一、明确教学目标。
二、图片导入，激发兴趣。
对比两幅图片，发现问题。
我们都喜欢在图书角看书，可是有时候也会有不愉快发生。和同学讨论一下，班里的图书角应该怎样管理，这节课让我们一起来制定一个“班级借阅公约”吧！
公约是指大家一起制定并共同遵守的章程、约定。
三、初次讨论，梳理借阅问题。
班里的图书角出现过哪些问题？
讨论常见问题，指导交际方法。
学习有序发表意见。
小组讨论公约，学会发表意见。
每个小组讨论自己要解决的问题。
提供表格，记录组员想法。
四、班级展示，交流讨论结果。
全班齐读，树立遵守公约的信心。
五、课堂总结，美化《图书借阅公约》。
同学们，书籍是人类进步的阶梯，书籍是理想的航船，书籍是我们成长飞翔的翅膀，书籍也是人类的精神食粮。我们是吃饭长大的，也是读书长大的。我们学会要爱护书籍，爱护我们班级的图书角！
