新版的六年级下册的教材，其中第六单元中的综合性学习环节就要求学生制作一本毕业纪念册。我教这个单元的内容时，当孩子们听到“制作毕业纪念册”这7个字的时候，他们一下子懵了：让他们制作一本毕业纪念册，这一个繁重的学习任务该怎样搞定？作为六年级的语文老师，我当时是让孩子们以小组为单位，每个小组共同收集制作毕业纪念册的材料群策群力，然后发挥每个小组的团队作用，力求营造“驼负千斤蚁驮一粒”的氛围完成这一次的学习任务。
六年级毕业纪念册应该怎么做？小学毕业班的老师将用这篇文章为你解惑——
⑴做纪念册前先搜集资料。
成长中的照片：每一个年龄段参加班级活动照片可以找老师或者其他同学的家长提供。就拿我们学校来说，每逢六一节之时，总会有一大堆的家长前往学校参观，他们一般会把自己孩子在六一节表演节目的画面用手机拍下来存在朋友圈中，同时孩子参加某一次比赛之时的照片也在其朋友圈覆盖的范围之内，而这些发在朋友圈的内容学生可以让家长打印出来，用来充实毕业纪念册的资料库。
家庭活动的照片：和家人一起去旅游，在家里学会了某一种家务，跟着家人学会了某一种本领等方面的活动照片，是六年级同学生命中宝贵的记忆，也是他们成长过程中的有力证据，这些图片资料自然也可以当作毕业纪念册相关资料的一部分。
成长中的荣誉：每个学年结束之时获得的各种表彰，参加比赛获得的荣誉证书，见证小学六年来成长中的点点滴滴，把这些荣誉证书拍下来，用彩色打印机打印出来贴到毕业纪念册中，自然也是一道靓丽的风景。
学习中的作品：考满分的试卷，浸润着学生考前复习的汗水；参加某次比赛的书法作品，记载着学生一丝不苟的执着；一次让自己非常满意的优秀习作，是学生才能的综合体现……这些学习中的得意作品都可以用来充实成长纪念册的内容。
⑵封面、序言和目录俱全。
封面可以根据自己的个性设计得独特一些，封面包括封面的图案和毕业纪念册的书名，这两者的内容都要积极向上，充满正能量，给人一种朝气磅礴的感觉。
序言的内容可以写你为什么要编写这本毕业纪念册，把编写毕业纪念册的意义和价值撰写出来，写这个部分的内容可以参考一下那些中外文学名著的作者是如何写出序言的。
目录是很有必要创建的，因为一本完整高质量的毕业纪念册的内容必定是丰富详实的，我们班的好多个小组所做出来的毕业纪念册都有好几十页，他们一般将这些内容的页码标注上去，在正文内容的前面添加目录可以让读者阅读的时候更方便一些。
⑶排版和内容要合理搭配。
排版之时，要做到图文并茂，有活动照片、荣誉证书、学本领或者家务活之类的图片，可以直接把图片贴在成长纪念册中（纪念册用的纸张可以是A4纸，也可以是那种做手抄报专用的纸张），这些图片要和相关文字内容要合理搭配，没有照片的可以自己动手把相关的简笔画画进去，这样同样会给人一种耳目一新的感觉。
在做正文内容的时候，尽量要按照时间顺序来制作这一本毕业纪念册，可以从自己小学一年级开始一直向小学六年级推进，这样可以给人一种清晰的层次感。比如我们班一个小组的同学就安排了小学一年级入队仪式、二年级参加县区级比赛、三年级开始接触英语时所遇到的波折、四年级姐姐上初中心中感到不舍、五年级参加书法比赛荣获好成绩和六年级拍毕业照的情景。
当然，除了按时间顺序编排这一本毕业纪念册之外，还可以安排一些个性化的内容，比如“脑筋急转弯”的环节或者“开怀一笑”的笑料也是可以添加进去的，这样可以增加毕业纪念册的可读性。而全班同学的毕业合影，自然是毕业纪念册不可缺少的一道“主菜”！
我们班同学所做的毕业纪念册，我在他们做完之后将这些纪念册安置在班级的图书角，方便其他同学利用下课或者中午有空的时间去借阅。学生毕业之后，我将这些毕业纪念册保管起来，准备留给下一届的学生参观。
