北京皮肤科医院医师 https://m-mip.39.net/baidianfeng/mipso_8505703.html最近小编去广州出差了，一直没得时间更新，不好意思啊！
因为疫情的原因，广东各地市都进行管控，学校不让进，业务员的促销工作就没有办法进行下去，从而延伸出了快递投放样书，在广州、深圳等地较多，这也引发了小编的一个思考：未来图书业务员的价值何在？
让我们继续往下看：
根据第七次人口普查，广州人口超过一亿，这么大的人口基数放在这，做什么不挣钱了？再根据图书界学生人数推算，小学到初中的人数有1千万人，这个基数也不小哦！所以做图书还是很有钱途的，但是前提是你得找到一个有上升期的公司！
扯得有点远了，还是说说今天的主题吧
学生的“五项管理”。不知道的可以看看下面的图片，不是很清晰，凑合的用。
请朋友可能想，你这个“五项管理”和图书界有什么关系？
这么想那就大错特错了，我们看看第一项管理“作业管理”，做教辅的都知道，我们最终都干了自己最讨厌的工作，给学生制造作业。从减负到一教一辅再到现在的作业管理，始终都是无法去避免教辅资料的出现，出台的作业管理是利是弊就要看当地教育局的理解。
举几个可能性（纯属瞎扯）
第一种：放开教辅资料的征订，但是学校做好计划，区分难易，再学校让学生把作业做完。
第二种：严格进行管控，对学生的作业除了一教一辅以外的，绝对不许出现在学校内
第三种：家长的介入，由家长统一购买，再出点钱，让老师在学校放学后，再上一节课，教学生做作业。
第四种：各买各的，有些家长知道成绩的好坏，资料也有一定的影响，大家竞争高低，可能产生一定的零售高峰。
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