4月23日是一年一度的“世界读书日”，也称为”世界图书日”。如今，图书消费存在着大量的浪费情况，这不仅对环境造成了负面影响，也让我们忽视了珍贵的资源。因此，我们有必要考虑如何更好地利用旧书，为我们的地球做出贡献。循环利用图书不仅可以减少浪费，还可以节约资源，为环境保护做出贡献。那么，值此年的世界读书日之际，作为学校、或者作为儿童及家长，我们能做一些什么呢？中国生物多样性保护与绿色发展基金会生物与科学伦理工作委员会（简称绿会BASE）工作人员整理了一些儿童和学校可以考虑的方法，来循环利用图书，供各方参考：
（一）开展书籍捐赠活动。学校可以组织图书捐赠活动，收集学生或家长捐赠的旧书，将它们重新分配给需要的经济条件略欠的学生、其他机构。
（二）鼓励二手书交易：学校可以组织二手书交易市场，让学生将自己不需要的旧书交换或卖给其他学生。学校里面可以建立一个这样的“二手图书角”，方便孩子们的操作。这可以激励学生在班级和社区之间建立联系。
（三）鼓励书籍借阅：学校都有图书馆，可以更多的收录二手书籍，使学生可以在学校里免费借阅图书。这不仅可以节约资源，还可以鼓励阅读和知识分享。
（四）创意手工艺：学生可以用旧书创造出许多有用的物品，例如书签、笔筒、纸袋、雕刻、折纸等，这不仅可以让学生有创造力，还可以推动环保理念。
（五）数字化存档：学校可以将一些旧书数字化保存，以备未来使用。这可以节约空间，还可以让更多人可以获得电子版的图书资源。如果缺少人力，其实可以鼓励环保学生社团来做这个工作。这样一来，既锻炼了孩子们，又有效的减少了资源浪费、使得书籍具有超越时间的生命力。
（六）此外，儿童和家长也可以在学校之外开展图书的循环。还记得中国的老话说“书非借不可读也”吗？虽然今天的电子商务让我们非常方便能够网上轻松下单、新书翌日即送到家，“借书”这种精神仍然是可贵的（虽然书商肯定不高兴）。家长可以建“二手图书交易群”，来鼓励这种循环使用；并且在群里分享孩子们的阅读心得、进行思想的交流，岂不妙哉？
（七）可以开展“书籍漂流站”的活动。一本书的某个靠前的内页上，不防鼓励每个读过此书的孩子（按照1.2.3.4...的顺序）写下一两句话，介绍自己的读书心得。不妨看看这本书能漂流几站地儿？
（八）还可以更进一步：对于漂流站“打卡”数据最多的书籍，可以反馈给出版社：漂流的次数越多，就越是一本好书。让这本书出版社、作者能引以为豪。
（九）两所学校之间，还可以建立“读书伙伴关系”。鼓励儿童相互推荐书籍、邮寄赠送/借阅自己读过的好书。这样的互动、鼓舞，就像“笔友”一样，能激起少年儿童的内在阅读动力。
总之，以上是绿会BASE整理的一些学校和儿童可以采取的方法和建议，来循环利用图书。通过这些方法，我们可以充分利用旧书资源，保护环境，同时也可以为学生提供更多的阅读和学习机会。
如果有机构实践了，欢迎来信分享你们的好故事！绿会融媒将作为案例来传播这些“旧书循环好故事”。
#科技创新中伦理问题前瞻研究#
整理
Littlejane
编辑
绿茵
日期
-04-23
