今天要给大家分享的是首尔的一个新地标，但这里是成年人无法使用的青少年空间。本案的这个“青少年图书馆”是一个面向青少年的图书馆，旨在帮助学生建立自己的社区，旨在帮助学生建立自己的社区。它与现有的“填鸭式”教育的学习空间不一样，这里是一个有趣的学习空间，能让学生像在玩耍一般地学习。
本项目共两层，分别分为四个区域，包括社区，商场区域、焦点区域和开放区域。进入正门，您就能看到一个*色的楼梯，其想象征着“成长”，涵盖了整个空间，还表达了儿童成长的积极性。
在社区中设有办公室，研讨室和卡拉OK房。接待台内是员工工作的办公区，整个办公空间以淡淡的白色作为整体指向，并且由于不能改变现有建筑物的结构，因此在墙壁、天花板和窗户上增加了新的结构。在左右的是一个可以举行各种讲座和活动的空间，参加的人员可以自由地沟通交流。出入口的*色楼梯和阶梯式座椅通过“成长”的概念一步一步地增加了象征性和视觉乐趣。您还可以通过投币式的卡拉OK和贴纸相机来将青少年的快乐回忆与经历全部记录起来。则是为了学生方便的休息区和文具店，此处还是学习空间之外的休息场所。
开放区包括一个可供社团学习使用的24人座位桌游室、三个学习室和一个用于视频拍摄的工作室。在这里学生不仅可以学习，而且可以自主制作和实现自己的内容。自修室配套有电视机，使学生可以在听互联网讲座的同时学习。
在拥有个个性化集中学习桌的“焦点区”，学生可以选择并专注于满足他们需求的学习空间。这些色彩斑斓的隔板为空间带来了活力，灵活使用色彩让学生更有积极的力量去做自己想做的事情。而且该图书馆还有一个会员制的系统，通过团体学习欲望，增加活动的积极性。在这里，不但可以学习和闲逛，还可以通过与青年们沟通交流。
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