小学语文二年级下册，《语文园地六》中包含6大板块的内容，今天我们一起来学习后三个板块——“展示台”“日积月累”和“我爱阅读”。
下面让我们一起走进语文书第83页。
一、展示台
目标：能展示如何参加建立和管理班级图书角，有喜欢读书的习惯。
语文书第83页的展示台，出示了一幅图画，图上画了三个小朋友，有两个小朋友在图书角正在选取图书，另一个小朋友已经在阅览室的桌子前开始阅读了。
图书馆的墙上挂着一个《图书角借阅公约》。
图片上还出示了两个提示语，左边的提示语是“我带了儿童故事书放到了图书角，大家都很喜欢》。右面的提示语是“我常从图书角借书看，我能遵守《图书借阅公约》”。
同学们还记得第5单元的口语交际中《图书借阅公约》的内容吗？
那么在这个语文园地中就承接上一次的活动，进行两个方面的交流，首先我们要展示自己如何参与建立和管理图书奖；其二是展示图书角建立之后，我们要养成哪些良好阅读习惯和阅读的收获。
1.明确内容再交流
首先，我们可以想一想，展示自己如何建立和管理图书角。
比如在班级的图书角建立和管理的过程中，你都做了哪些事儿呢？你是给图书角捐赠了图书，还是整理登记图书呢？
2.在展示展示图书角建立之后，自己的阅读收获还有哪些良好的阅读习惯分享给大家。
这里我们也举例说一说，同学们想想自己是如何去借书的，在图书角中你都借过哪些书？看到哪些有趣的东西和大家分享一下吧，还有你养成了哪些良好的阅读习惯呢，比如每天阅读半个小时到一个小时……
3.图书展示
这道题目设计重目的是想让孩子们养成爱读书的习惯，那么我们可以让小朋友们带来自己喜欢阅读的图书，给孩子一个展示的机会。