新教育实验强调校园文化是学校发展的灵*，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。营造书香校园是新教育实验十大行动之一，充满书香和诗意的校园文化对师生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，书香氛围让人进入幸福写意的人生境界。
一、静听花开的故事
8月1日至2日,我校组织了65人的学习团队赴铜仁参加“新教育实验”培训,我有幸成为其中之一参加了为期两天的全程培训学习,这几天暑气蒸腾,闷热难耐,但培训结束,我却有一饮清泉、醍醐灌顶般的轻松感，累并快乐着，与新教育的故事就此拉开序幕。
为期两天的学习，我明白了新教育核心理念：过一种幸福完整的教育生活。以前总认为教育里的角色只有学生和老师，是学生和老师的双边活动组成了教育，新教育倡导师生、家校、亲子间“共读共写共同生活”，学生、老师、家长共同配合，做好家校共育的教学工作，让孩子的教育生活不要仅仅局限在学校这个小小的场合里，真正的教育应该走出校园，走进家庭，走进社会，从小让孩子体会教育无处不在，活到老学到老，这样学生是不易产生厌学心理的。同时新教育还倡导学生应有“晨读、午读、暮省”的生活方式，让学生体会阅读的重要性和阅读的乐趣，在阅读中记录自己的所思所想，快乐的成长，体验人生真谛，同时促进孩子智力的发展。
教师首先应该是热爱生活的、关怀生命的，对待生活应该是积极向上、充满希望的；我们接触的是最富有朝气，最具活力的孩子，所以我们教师应具有前瞻的、发展的眼光；我们参与着未来的建设者和接班者的成长过程，所以我们应该增强自己的责任感和完善自己的人格。
营造书香校园是新教育实验十大行动之一，通过建设浓郁的阅读氛围、整合丰富的阅读资源、开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，进而推动书香社会的形成。朱永新老师认为：一个人的精神发育史就是一个人阅读史，一个民族的精神境界取决于阅读的水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。学校文化建设首先要确立一个明晰的理念，通过校训、校风、教风、学风等形式提炼、升华、外显，折射到学校生活的每一个角落，无论是学校管理，班级文化，教研风气，都体现出浓浓的书香氛围。
二、新教育在我校落地生根
德江县第一小学是一所百年老校，其前身是文思书院，厚重的历史底蕴使它弥漫着浓浓的书香气息。近年来学校坚持“百年文思，书香一小”的办学理念，秉承“自强不息振文思书院雄风，厚德载物储民族复兴栋梁”的办学思想，坚持走特色创新之路，致力于办人民满意的教育。一所极具人文内涵，有教育思想，墨韵飘香的现代化学校已初具雏形。”
“打造书香校园，弘扬校园文化”是新教育的一大特色，“百年文思，书香一小”的办学理念我们德这与新教育实验的核心理念完美契合。年德江一小有幸成为新教育实验学校，搭上这辆教育革新的时代快车，我们已经加快了前进的步伐。
近年来,学校一直倡导文化立校、特色办学,努力推进学校文化建设,走重品位、有特色、高质量的发展之路。在倡导读书研究实践的过程中,学校以教育教学问题为切入点,以课题实践研究为抓手,以精细化管理为重点,以提升综合素养为目标,培养师生良好的读书兴趣与习惯,以此改变学生的生存状态,改变教师的行为方式,让师生幸福学习、兴趣阅读,过一种幸福而完整的教育生活。德江一小“百年文思，书香一小”教育理念与新教育一拍即合。
（一）完善基础设施，打造书香环境。
1.完善美化图书角。近两年来，我们翻修了图书室，新增了许多图书角、书吧、图书长廊，新添了丰富的图书，书香气息渐浓。在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地悬挂读书版面、名人名言等,让校园的每一块墙壁都会说话。学校在一楼开辟了“书香校园”专栏,以和古诗词欣赏为主题,让学生在校园内领略到我们尧文化的深远内涵,感受到经典古诗词的意蕴与魅力。
2.打造优美教室。每个班级开辟了富有特色、富有童趣的读书交流栏目,形成了班级读书文化特色。如创设“书香园地”、“好书推荐”、“书海拾贝”、“读书感悟”、“我的日记”等栏目,在班级中形成良好的读书氛围。
3.丰富图书室藏书量。为教师创造良好的读书条件。上学期,学校购买了大量的新图书,丰富图书室的藏书,扩大书籍选择的余地。学校设有专职图书管理员,并全天开放图书室、阅览室。
（二）开展多样读书活动,培养阅读情趣
1.建立班级小书库。各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动,充实各班图书角的图书数量,提高学生的阅读量。
2.每学期每班开展“节约零用钱,购买好书看”的主题班会,引导学生建立起个人小书库,平均每生藏书20余册。
3.每学年开展数次次“读书成果展示”活动,交流读书经验、展演古诗文诵读、开展读书知识竞赛等。
4.每学期举行班级读书会。低年级进行经典诵读会,中年级进行诗词、故事会,高年级进行美文欣赏、读书演讲会等。
5.每学期组织一次读书征文比赛、一次“读书推荐卡”大赛。
6.人人制作读书手抄报。每个学生在班主任教师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书心得体会等,定期创办自己的读书手抄小报。每学期开展一次“手抄报能手”评选。
7.坚持开展“课间10分钟”诵读活动,每节课前都由班长组织有序的成语接龙、古诗词、三字经、千字文、论语等经典诵读。
8.建立“师生读书日”制度。周四下午4:00—6:00,全校师生进行自主、自由读书。
9.开展宪法宣传日晨读活动。
全校师生高声诵读《中华人民共和国宪法》。
早读时间各班教师组织学生在班级诵读，大课间时间，学校组织全体师生在操场诵读，课间时间，学校电视台滚动播放《中华人民共和国宪法》内容，让全体师生熟知我国宪法基本内容，增强师生“学法、懂法、守法”意识。
10.开展课外书“漂”起来活动。
好长一段时间，德江县第一小学让学生手中的课外书“漂流”起来的做法受到了孩子们的欢迎。每到课余，到走廊书吧“淘书”读的学生络绎不绝。有的坐在椅子上阅读，有的倚靠在墙上阅读，有的蹲在地上阅读....
学校号召全体教师向孩子们捐书，号召学生将自己阅读过的课外书籍带到学校，由学校集中存放于走廊书吧，课余学生们根据自己的喜好到这里“淘书”阅读，让课外书在同伴之间“漂流”起来，既扩大了学生们的课外阅读量，又整合了学生之间的图书资源，还培养了学生热爱阅读、分享阅读的好习惯。学校将定期组织课外书“漂流”，让走廊书吧随时有“源头活水”，让孩子们的阅读常读常新。
（三）建立情趣阅读评比制度
学校的阅读不是只停留在理论上,还及时地跟进情趣实践更好地强化了阅读的实效。支持并指导学生的课外阅读,结合本学科实际,经常向学生推荐有利于本学科学习的各种好书。
①上好阅读指导课。每周设立一节“阅读课”,可指导学生阅读,也可展示学生的阅读成果。如:根据语文课程标准和学生的年龄特点,拟定好各年级指导内容,帮助学生学会阅读,提高阅读效率,培养学生良好的阅读习惯。
②做好读书笔记。“记”是读的强化、读的深化。为使读书笔记成为学生自由吸收和创造的快乐小天地。让学生利用《读书活动记录卡》做好读书笔记,以培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
进家庭。就是发动家长积极加入到孩子的读书中,帮孩子选择书目,和孩子同读一本书,并互相交流读书体会。这样的亲子阅读,既增添了孩子阅读的浓厚兴趣,又及时有效地帮助了孩子,提高了家长自身素质,收到了一举多得的好效果。
进生活。为了加强人文精神的培养,让学生活学活用经典词句,教师们注重在日常生活中进行渗透。如:鼓励学生要刻苦努力学习时,引用“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”的诗句;在教育孩子们要孝敬父母时,又和大家重温了孟郊的《游子吟》;在处理同学间的矛盾时,引用“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”的词句;在鼓励学生要不断进取时,吟诵“欲穷千里目,更上一层楼”等。孩子们的生活丰富多彩,实践活动会更加充实。
①学生累计读书达相应的字数,经家长、班主任确认后,可加阅读星。
②学生背诵经典,每背完一项,经家长、班主任确认后,可增加相应的阅读星。
③按照阅读星的多少,每个月评一次班级“阅读之星”,张贴在评价栏中;每月由各班推荐2名学生参选学校的“阅读之星”,相片、阅读的书目张贴在学校的宣传栏里。每学期根据阅读星的多少评选学校的“书香少年”。
2.书香班级评选参考项目
①图书角藏书数量多,保管好;②《读书活动记录卡》内容丰富、卷面整洁、有创意;③在读书活动的各项比赛中成绩优秀;④班级投稿数量,稿件采用篇目较多;⑤写字活动开展成效较大。
3.书香教师评选参考项目
①读书笔记按时按量交,质量较高;②读书字数较多;③积极参与学校的读书活动;④书法练习态度认真、进步明显。
4.书香家庭评选参考项目
①为孩子创造一个良好的读书环境。②购买一定数量的学校指定书目和其他健康有益的课外读物;③每天和孩子读书不少于三十分钟,每学期和孩子共同读书不少于5册;④家庭成员每学期至少有一篇读书心得在学校交流。
5.其他常规评比
①每学期以竞选方式评选出“阅读之星”名;
②每学期以考核方式评选出“书香班级”10个;
③每学期以推荐方式评选出“书香家庭”10个。
三、新教育在我校开花结果，
德江县第一小学首届读书月活动自年4月9日启动以来，紧紧围绕“百年文思书香一小”这个主题，在全校范围内开展了图书捐赠活动，各班开展了以“读书”为主题的班会，读书卡片制作与展示，各班召开了读书汇报会。读书月展演活动是对读书月系列活动的总结汇报，在展演活动上，李淑莉校长做了热情洋溢的讲话，回眸了读书月的一幕幕活动，并要求同学们在成长中我们要读好父母、老师、课堂、生活这四本书，让学生懂得生命的珍贵，懂得感恩。让孩子们爱上阅读，让阅读成为孩子们成长道路上一道亮丽而永恒的风景线。也让阅读成为书香一小的一张靓丽的名片。“百年文思储天地灵秀，书香一小展时代宏图”。打造书香校园，弘扬校园文化，落实新教育行动研究，我们已经在路上。“腹有诗书气自华,最是书香能致远。”书香,连接内心深处最美的灵*,书香直抵人生幸福的彼岸。我们将携手同行,漫步书林,徜徉书海,我们的愿景是：让每一朵花蕾沐浴书香绽放幸福笑容，让每一位教师挥洒墨韵浇注诗意人生。