□编辑/曹加兰
审核/张晓志
监制/谢坤
在美丽的陕南安康，在温润的汉水之滨，有一所美丽的校园——汉滨区江南小学。徜徉其间，绿树红花，玉兰叶蕊，粉楼别致，让人无不留连往返。其实，在她的怀抱，最美的孩子，最动听的是书声，最醇厚的是书香。真可谓“悠悠书香满校园，谦谦少年向阳生”。
正如新教育发起人朱永新教授说：一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育；一个不重视阅读的民族，是没有希望的民族。这所有着42年光辉历程的学校，始终把建设书香校园作为落实“双减”*策，推进“五项管理”，提升学生素质、促进内涵发展的有力引擎，努力让师生在书香的浸润下，涵养优秀品行，成就高尚人格。
夯实基础，让读书阵地“强”起来
学校于年9月由汉滨区巴山东路迁到现在的*校路，办学规模得到扩大，办学条件得到改善。狠抓质量的同时，学校领导考虑最多的是学生的读书问题。生均图书达不达标？读书阵地怎样设置？在广泛征求意见、研究论证的基础上，学校联系市级帮建部门—安康市生态局，在他们的帮助下，把综合楼一楼改建成开放书吧。建成后的开放书吧，总面积达平方米，可以投放图书余册。书吧里置放有沙发桌椅，有四季常青的盆景。透着温馨、飘着书香的开放书吧，成了师生的网红打卡地。课间、午后，总有师生置身其间，尽享读书的快乐。在教学楼的其它楼层，也因地制宜设立了小型读书吧，在每间教室后面设置了班级图书角，总面积达余平方米。这些阵地，方便学生随时阅读，有效整合了学生的碎片时间，提升了阅读效果。学校现有图书室两间约平米，有图书册，生均30册。教师阅览室投放书刊报纸读物余种，每天开放两个小时，深受老师欢迎。
上下联动，让读书常规“实”起来
“读书贵有恒，来不得半点花拳绣腿”，是江南小学校长余维贤对读书的看法。在以他为核心的校委会集体领导下，江南小学上下联动，把阅读推广工作作为一场师生全员参与的耐力长跑，引导师生投身阅读，并形成阅读自觉，最终形成习惯。一是健全了读书指导机构，成立了以校长—主管副校长—教务处—教研组—科任教师为主体的管理网络，出台措施，明确分工。二是强化措施，保证学生有充分的读书时间。晨诵、午读、暮省已是江南小学目前固定模式。每周的一、三、五早上是固定的晨诵课。孩子们在唯美的音乐中，经典的儿歌、诗词中，开启美好的一天。课前，教师要根据学生的年龄特点帮助学生选择经典诵读题目；课上，教师引导学生诵读，了解诵读内容；课后，教师检查孩子的诵读效果，并给予及时的鼓励，激发孩子的诵读兴趣。午读安排在每周二、四的下午，教师和学生共同读一篇文章或一本书，并开展交流讨论，教师适时点评。学生放学回家，在家长的引导下，至少读书30分，由家长反馈读书效果。三是保证读书数量。根据课程标准，明确各年段读书总量，在此基础上，由各年级备课组从学生实际出发，分层为学生推荐优秀书目，通过征集读后感、读书故事赛讲等方式检查读书效果。四是有序开放学校图书室、阅览室，每两周更换一次班级图书角图书。
在江南小学,人人都是阅读推广人。图书室里，有管理员为学生推介新书好书；在开放书吧，有老师和同学们交流读书的身影，有同学维护秩序的忙碌；在班级读书园地前，有同学们驻足欣赏读书手抄报、读后感、好书推荐卡的温馨场面。各班图书管理员恪尽职守，严格按照图书借阅制度，检查同学们的读书情况，扎实的读书常规管理，让图书真正融入孩子的日常生活，他们在书香的熏陶中拔节成长。
寓教于乐，让读书氛围“浓”起来
为了引导学生爱上阅读，在盈盈书香中润泽七彩童年，学校定期开展了读书节活动，读书展演活动。各年级各班级适时开展读书分享会，读书演讲比赛，创意读书阅读卡制作大赛等活动，营造浓厚的读书氛围。在老师的指导下，同学们诵读经典，表演课本剧、小品、相声，把课本搬上舞台，把文字演绎成艺术，赋予读书更为深刻的内涵。在教师间开展了读书沙龙活动，开展“书相伴，心致远”读书交流活动，开展“我眼中的新教育”、《静悄悄的革命》等读书征文活动，展示读书成果。
久居兰室身自香。学校充分利用楼廊、墙壁、电子屏、文化橱窗，积极宣传名人读书故事，发布各年段应读书目，布展《千字文》《弟子规》等国学经典，让校园的每个角落都为读书代言，营造了浓郁的书香氛围。学校定期开展“我与书的故事”读书征文活动，每年都要举行“跳蚤书市”活动，实现资源共享，好书共读。
“读书让我的生活充实起来，写作文也有话可说了，语句也生动了”，孩子们纷纷这样说。读书，犹如源头活水，丰富了孩子们的知识底蕴，开拓了他们的视野，提高了他们的写作能力。
表彰激励，让读书少年“乐”起来
江南小学在建设书香校园的进程中，十分重视榜样带动和表彰激励，极大地调动了学生的读书热情、激发了他们的读书兴趣。一是搭建展示平台。利用校园网站、学校公众平台、校报刊发学生的优秀读后感以及读书故事，每学期末根据发稿情况评选一批阅读之星和校园小作家。二是根据所读书目和读书效果，评比一批书香少年，进行表彰奖励。三是通过亲子共读、家长读书征文活动，表彰一批书香家庭。开学以来，有余名同学表彰为阅读之星、书香少年，通过上述大张旗鼓地表彰奖励，树立了学习榜样，学校上下呈现出良好的读书态势。
读书能丰盈自己的精神财富，读书能够让自己的冀望结晶成形，读书能驱除生命中的寂寞辰光，读书能改变生命的面貌。江南小学在“读书点亮生活”这一理念的指引下，校有书香气，师有书卷气，生有书生气，书海弄潮正扬帆。（通讯员胡自兴徐淑华）