秘籍君如今阅读对孩子的重要性，很多父母都知道。也正因此，现在的父母对孩子的阅读也就格外重视。其实不光是父母，连小学也开始重视阅读这件事了。我娃所在的小学，在一年级上半期就开始布置“每天阅读半小时”的任务。从幼儿园进入小学，家长对孩子的阅读能力也有所要求。希望孩子能从父母共读转到自己阅读上，并且希望孩子能从多半是图画的绘本阅读转到纯文字阅读上。可孩子似乎总是不能如父母所愿。很多家长反映，自家上小学低年级的孩子只爱看漫画书，一页只有一两行字那种，看得津津有味。自己有心想帮孩子转到带文字多的经典书上，可孩子很抵触。不知道到底该怎么办，要不要强行帮孩子改过来。更有家长说，自家娃已经10岁，上三年级了，可还是只爱看漫画书不爱读纯文字的，尤其是《某小圈上学记》，想想就头疼。其实，孩子在小学低年级年龄段只爱看漫画书，是很正常的现象，家长不必过于忧心。小学低年级的孩子喜欢看漫画书，跟识字量和阅读能力有关其实，孩子想要实现自主阅读，有个很重要又很简单的秘诀——让他自己挑书。孩子自己挑书的好处，一是能保证看到自己喜欢看的书，有兴趣在，会持续进行自主阅读；二是孩子自己挑书，会随时根据书的内容深浅来进行调整，太难了不行，理解不了，太简单了也不行，会觉得乏味。因此，看似孩子只看自己喜欢的漫画书，实际上说明这样的漫画书目前正适合孩子的阅读趣味和阅读能力。为什么这么说呢？想想看，小学一到三年级的孩子识字量并不算大，天然地对文字多的书无感，而漫画书图多字少，看起来既十分容易理解，有限的文字也不会给自己造成阅读困难，孩子自然爱看。通过看漫画书，孩子会慢慢积累识字量和增强阅读能力，等他的阅读能力到了新的台阶，对信息量的获取有了更高的要求后，他会觉出漫画书的简单无趣，就会自然而然地脱离漫画书。孩子只看漫画书，家长该作何引导？当然，如果家里的孩子只看漫画书，家长也并不是不能有所作为。首先要确保孩子所看的漫画书不单一。虽然是漫画书，但根据内容来分类，还是有很多种的。有像《某小圈上学记》那样的故事型漫画，也有像《大中华寻宝记》那样的地理类漫画，还有像《大英儿童漫画百科》那样数理类图书。孩子看书犹如吃饭，需要营养全面才行。因此，家长在给爱看漫画的孩子提供书籍时，一方面要以孩子的爱好为主，另一方面也要适时引导，主动寻找不同种类的漫画书作为补充。比如数理化等科学启蒙类、历史人文类、甚至音乐艺术类，让孩子看的书涵盖全科，这样孩子才不至于偏科偏食，整体阅读能力才能全面提升。最后我想说的是，面对孩子读书这事，家长切莫急功近利，总给孩子塞一些家长认为好的、能学到不少知识的经典书。孩子的阅读主体是他自己，家长所要做的，是观察孩子的阅读兴趣，从孩子的兴趣入手，提供多方面、多维度的书供孩子选择。这样才能保护孩子的阅读习惯，稳步促进孩子阅读兴趣的发展。