作者：王专
来源：中信出版图书《学习学习》
都说，现在是个不确定的时代。
瞬息间，负责的产品线被砍掉，部门要变更赛道，要升级新型的推广模式，突然要负责新业务，调任新岗位……
你有没有发现，在这种新变化带来的挑战中，有一类人他们可以迅速掌控新业务新岗位，轻松上手，而有些人即使频繁加班，却依然无法适应，甚至因为压力过大而导致情绪失控等情况。
可以说，那些能迅速适应新变化，把握新机遇的人，他们都是会学习的人，他们可以在短时间内，获取自己需要的有效知识，而且能进行体系化的知识管理，内化于心，进而在生活/工作中实践开来。
新东方教育科技集团助理副总裁，新东方学习成长中心总经理王专，就是这类人，从教师到培训师，从学校到集团总部，从教师到管理者，15年来不断面临各种变化和挑战，基于这些年的工作实践。
他总结出一套集知识输入、分类管理、构建体系、系统输出于一体的学习法，他在《学习学习》一书中详尽描述了其中要义和实操方法。
包邮学习学习：快速变强四步法王专著俞敏洪推荐易懂易学易操作中信出版社图书京东好评率%无理由退换官方店旗舰店￥38.3购买在生活、学习、工作中，我们如何迅速获取自己需要的有效知识？如何进行知识管理，形成体系？接下来，针对这两大问题，《学习学习》一书中的观点可以给到大家一些建议。
如何迅速获取有效知识？第一步也是最源头的一步，是知识输入的问题。一般来说，我们可以通过阅读与听课、观察生活和搜索三种渠道获取知识。但是网上信息繁杂，良莠不齐，非常考验个人的“搜商”。
那么如何搜索，才能获取有效的知识呢？
《学习学习》一书中提到了搜索需要遵循的4个原则：高质原则、多样原则、速读方法和主题式学习。
1.高质量原则
要坚持高质量，首先就要谨慎选择信息的源头。优质出版物、优质课程、优质论文，这样的内容以传播知识和研究新知识为己任，整体质量相对较高。
尽量关闭差的信息源，但同时还要意识到：优质的信息源内也不全是好东西，要进行二次筛选。这就要看你所要获取的内容的“价值大小”。
内容的“价值大小”，可以依据下文中的评分表进行打分。评分表里的每一项内容是个“是否选择题”，答案选择“是”，该项得1分，满分为8分。
2.保持多样性：不要让喜好变成偏见
我们不能指望一篇文章就提供多样性，也不能指望一本书什么都谈，“多样性”是我们主动构建的，多看一些不同类别的知识，组合着看，科学、经济学、心理学、历史、人文、艺术等方面的知识都要看。
类别多了，多样性自然就能提升，针对一个主题，也可以多看一些视角。
除此之外还要警惕一点：小心算法推荐。警惕所有基于算法的推送，算法推荐是“偏见加速器”。
3.速读方法
另外，我们获取知识不仅要高质量还要讲求获取的速度，一些实用的提高阅读速度的小方法大家可以用起来。
技巧1：空白卡片法
操作方法非常简单，阅读时，拿出一张空白的卡片，或者一张白纸，在读的过程中遮挡其他内容，让自己的视线快速移动。但是注意要遮挡住你阅读内容的上方，而不是下方。
技巧2：意群阅读法
在空白卡片法的基础上，还要学会不要一个字一个字地读句子，而是能够一个意群一个意群地读，这样也可以提升我们的阅读速度。
技巧3：关键词跳读法
在空白卡片法和意群阅读法的基础上，你可以借助关键词来进行视线的进一步跳动，让自己的阅读速度进一步提升。这样就可以更快速地完成对一个内容的筛查，确定它值得读后再好好阅读。
4.主题式学习
我们在利用了以上的方法进行了有效有质有量的知识储备后，不妨尝试建立一个“主题内容清单”，实现主题式学习，主题式学习的中心是“主题”，要想尽一切办法来吃透这个主题。
对自己的学习内容不再做类型上的限定，可以读书，可以听课，可以观察生活，也可以在互联网上搜索，但有一个要求：这些内容都要与主题相关。要让主题式学习成为常态，接触一个新事物，就开展一次主题式学习，就这么简单。
如何进行知识管理，形成体系？有些人说，我听了课，看了书，过几天发现都忘记了，怎么办？王专在《学习学习》中提到，我们可以用卡片管理法进行知识管理，卡片管理有两大环节：写卡片和分类管理卡片。
1.卡片该如何写？
第一，写知识卡片，而不是内容摘要
知识卡片，和传统意义上的“记笔记”并不完全相同。假如你现在正在听一个大师的课程，“记笔记”更强调的是有条理地记录下大师的讲解内容，你可能做不到字字不落，但基本的要点是要记录清楚的。
但知识卡片不是为了“记录”，而是为了“思考”，是用来整理自己的思绪，我们平时要多写“思考笔记”，而不只是把别人的话写在纸上而已。
下图展示的是作者王专看完《高绩效教练》这本书后整理的卡片，一本书的学习形成了张卡片，而不是一篇长长的摘要笔记。
第二，知识卡片的双区结构
刚开始书写卡片时建议把内容“结构化”，这样方便以后调用。一张好的知识卡片会被划分为两个区域。
这样的卡片结构有非常好的实用效果，在进行回顾时能及时看到最初让我们思考的原文。思考往往是一种提炼，而原文有更完整的信息，配合使用，效果最佳。
第三，三种最实用知识卡片类型
为了进一步方便之后进行卡片整理，书写卡片时建议对卡片进行分类。常用的卡片就主要分为三类：
观点卡
方法卡
案例卡
第四，卡片的命名要方便分类和检索
命名的目的是方便之后进行分类整理和快速检索。卡片命名可分为两个部分：卡片类型和卡片核心内容。
2.如何用卡片管理知识，提升效率？
学会如何写卡片之后，我们就要开始研究如何整理卡片。卡片管理有两大阶段：
第一阶段：以书籍或课程为单位整理卡片
假定我们现在正在阅读一本书，那么就可以在电脑里建一个文件夹，文件夹的名字就是这本书的书名。阅读时把写的卡片放到这个文件夹里。
下图是王专在阅读《穿透式学习》时整理的卡片。每张卡片都标记了类别，能清晰地看到哪些是观点卡，哪些是方法卡，哪些是案例卡。
如果几张卡片讨论的是同一个话题，就可以建立一个子文件夹，把这几张卡片放到这个子文件夹里。这样一本书的卡片会存放得更有逻辑，也方便第二阶段的整理工作。
第二阶段：以主题为单位进行卡片分类
这一步在电脑上操作没有什么困难，最关键的是要整理好自己的“分类体系”。这个“分类体系”要靠一个个主题支撑。分类做得好，文件夹的设置就比较合理，长远来看返工的概率会小一些，减少返工会提升卡片管理效率。
几十个文件夹，几千张卡片，每一次返工调整都是巨大的精力耗费。尽量把分类做好，减少返工。
那么如何搭建分类体系？
建议根据“人生需要”进行反推。也就是可以问问自己：一生中我最需要