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TUhjnbcbe - 2024/2/18 17:08:00
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1、南京农业大学

年7月,根据南京农业大学决策安排,原南京农业大学信息科技学院与原南京农业大学工学院调整重组,新成立南京农业大学信息管理学院、南京农业大学人工智能学院、南京农业大学新的工学院。

其中南京农业大学信息管理学院由原南京农业大学信息科技学院的信息管理系与原南京农业大学工学院的管理工程系合并而来。师生规模多人,本科专业有信息管理与信息系统专业、物流工程专业、工业工程专业、工程管理专业,拥有图书情报与档案管理一级学科博士点和管理科学与工程一级学科硕士点。可招收图书情报与档案管理(学术性博士)、图书馆学(学术性硕士)、情报学(学术性硕士)、管理科学与工程(学术性硕士)、图书情报(全日制专业硕士)、物流工程与管理(全日制专业硕士)、工程管理(非全日制专业硕士)等专业的研究生。

2、香港科技大学(广州)

10月15日,教育部发布《关于*协十三届全国委员会第三次会议第号(教育类号)提案答复的函》,公开答复此前全国*协委员有关“支持香港学生到大湾区内地城市读书”的提案。

文件中提到:教育部支持符合条件的香港高校在粤港澳大湾区开展合作办学,建设更多高质量合作办学机构和项目,目前,香港科技大学(广州)也已批准筹备设立。

截至年7月,共有所内地(大陆)高校具备招收港澳台学生资格,1.62万名香港学生在内地高校就读。其中广东地区共有52所本专科院校可招收香港学生,就读港生近人。

3、南京大学

近日,南京大学接连发布消息,透医院、医院、建立国际生命健康学院,并将依托苏州校区建设大力推动工科、医学等新型学科建设。

南大*委书记胡金波医院项目提出三点要求,一是要紧紧围绕“医院”的目标推进共建,即作为南京大学附属(直属)医院、医院、医院、建立国际生命健康学院;二是赞成国际化、高端化、特色化、南大化的共建推进思路;三是学校相关单位要根据本次会议精神,会同各方力量积极向前推进共建工作。

早前,10月10日,江苏省委书记娄勤俭赴南京大学苏州校区项目部建设现场进行考察调研。

南京大学将依托苏州校区建设大力推动工科、医学等新型学科建设,通过弯道超车、实现质的变化。他用“四新”、“四成”和“四首选”来定义苏州校区建设目标:重点打造“新工科”、“新队伍“,依托”新体制“,成为南大理想的“新寄托“。瞄准成长型校园、成系列探索、成网状服务、打造成功型样本,成为全国优秀考生、各类高端人才、*产学研金合作以及解决国家卡脖子问题和国际同行解决前沿问题的“首选校区”。

自年3月16日南京大学与苏州市*府签署全面战略合作暨南京大学苏州校区建设协议,一年多来,有关苏州校区建设的举措频频出台,项目建设紧锣密鼓,次第推进:年6月9日,江苏省委常委会第次会议专题研究南京大学苏州校区事宜;年6月23日,教育部正式批复同意建设南京大学苏州校区;年9月8日,南京大学苏州校区建设工程正式启动。在建设“强富美高”新江苏的新征程上,南京大学正在不断挥写“走在前列”的新篇章。

4、西南大学

加快推进成渝地区区域科教中心建设,10月10日,西南大学与宜宾市战略合作协议签署仪式举行。这是成渝地区双城经济圈建设中,首所重庆来宜宾合作办学的高校。

根据协议,双方将充分发挥宜宾市的区位、资源优势和西南大学的科研、教育、人才优势,本着“优势互补、共谋发展、互惠互利、合作共赢”原则,加强教育、农业、科技、文化旅游等领域合作,加快科技成果向现实生产力转化,推动宜宾市经济社会发展和西南大学教育科研水平提升,全力打造成渝地区双城经济圈跨区域市校合作的典范。

并将重点围绕宜宾市“6+3”现代特色农业发展需求,充分结合西南大学相关学科专业优势,共建西南大学宜宾研究院,通过西南大学宜宾研究院进行研究生培养、开展科技研发和成果转化。

此外,西南大学还将与宜宾市共创宜宾国家农业高新技术产业示范区,在教育、乡村振兴、人才交流等多个方面展开合作。

据介绍,西南大学(SouthwestUniversity)是教育部直属,教育部、农业农村部、重庆市共建的重点综合大学,是国家首批双一流建设高校,工程和工程优势学科创新平台建设高校。学校主体位于重庆市北碚区,坐落于缙云山麓、嘉陵江畔,占地余亩,校舍面积万平方米,绿地率达40%,泱泱校园,宏丽庄重,气象万千,是闻名遐迩的花园式学校,教育部表彰的文明校园。

5、四川数字经济学院(筹)

近日,成都蒲江与四川数字经济学院投资方签订了《四川数字经济学院(筹)项目投资运营协议书》,将落地蒲江寿安新城。

四川数字经济学院首期规划占地面积亩,拟定于年开工建设,学院总体投资12亿元。未来,在条件成熟后,将继续扩大学院建设规模和招生规模,逐步升级为本科院校。

四川数字经济学院筹备委员会主任蒲子敏先生介绍,四川数字经济学院特别邀请原电子科技大学校长、中国科学院刘盛纲院士担纲荣誉院长,中国科学院张景中院士担任首席科学家。学院将依托电子科技大学强大的教学品牌、一流的师资资源和前沿的学术成就与科研成果,秉承服务产业、服务地方、服务企业、服务人才的初心,面向全国、面向未来,为国家培养未来经济的顶尖实用人才。

6、河北工业职业技术大学和河北石油职业技术大学

近日,河北省教育厅网站发布了关于年高等学校设置事项的公示,经河北省高等学校设置评议委员会专家考察评议,有2所独立学院转设事项已通过省级评估,并将与高职高专学校合并转设,建立两所新的公办职业技术大学。其中:

·河北科技大学理工学院与河北工业职业技术学院合并,组建河北工业职业技术大学;

·河北工业大学城市学院与承德石油高等专科学校合并,组建河北石油职业技术大学。

河北科技大学理工学院坐落于河北省会石家庄市,是经河北省人民*府批准、教育部首批确认、由河北科技大学举办的全日制本科层次独立学院。学院成立于年,现设有招生专业62个,在校生余人,生源范围遍布全国17个省、市、自治区,是一所集工学、理学、医学、文学、法学、经济学、管理学、艺术学等多学科为一体的综合性大学。

河北工业大学城市学院,是由河北工业大学参与举办,于年经河北省人民*府批准成立,年经教育部重新审核予以确认为独立学院,年成为学士学位授予权单位。学校在天津市红桥区和河北省廊坊市分别设有校区。

7、南京理工大学厦门数字信息研究院

9月30日,南京理工大学与厦门市签署战略合作协议,共建南京理工大学厦门数字信息研究院。

南京理工大学是国内著名的高水平大学,拥有雄厚的人才培养和科技创新能力,优势学科专业方向与厦门的主导产业具有很高的契合度。当前,厦门市正在全力推进电子信息产业发展,计划通过五年左右的时间打造成万亿级产业,而这个目标的实现需要大批的信息领域高层次人才。此次市校合作工作得到顺利推进,双方共建南京理工大学厦门数字信息研究院,对厦门市信息产业人才集聚、科技创新和产业发展起到助推作用。厦门市委市*府将全力支持南京理工大学厦门数字信息研究院的高质量建设,从*策、资金、条件等方面做好全方位保障,着力将研究院打造成支撑厦门电子信息产业发展的创新高地。

南京理工大学第十二次*代会提出了建设特色鲜明世界一流大学的战略目标,围绕这个目标,学校如何在积极服务国防和*队现代化、“两个强国”建设、区域经济发展的过程中,实现人才培养高质量、人才集聚高水平是首要任务。厦门是国家计划单列市,是海峡西岸经济区建设的重要节点城市,在电子信息领域具有强大的产业基础,通过市校合作,可以为学校的人才培养、人才集聚提供有力支撑,助推学校特色鲜明世界一流大学目标的更好实现。张骏强调,在下一步工作中,学校将高质量做好研究院的建设工作,并以此为纽带,深化校地*产学研合作,为厦门市培养优秀人才、产出优质成果,助力厦门电子信息产业发展,为区域经济社会的又好又快发展贡献南理工力量。

8、青岛大学

10月9日上午,青岛市人民*府、青岛大学共建青岛大学青岛医学院战略合作协议签约仪式在市直机关会议中心举行。

与此同时,医院、医院、医院、医院、医院、医院等6医院和青岛开医院正式加入医院管理体系,成为青岛大学大家庭的新成员。

青岛大学作为半岛地区唯一开展高层次医学教育和高水平医疗服务的综合大学,青岛大学青岛医学院作为我国最早建立的医学院校之一,拥有一批在国内外具有领先水平的高层次师资和科研队伍,在科技创新、人才培养、医疗卫生服务等方面取得了一系列突出成果,是鲁东半岛高水平医疗标杆,为推动青岛市经济社会发展发挥了重要作用。

青岛大学将充分发挥综合大学优势,整合医学医疗资源,统筹推进医教研一体化协同发展,实现优势互补、共建共享、互利共赢,医院建设成高质量医学人才培养基地,高水平医疗技术和医学理论发源地,名医和大师会聚地,全面提升服务青岛及胶东半岛医药卫生与健康水平,为助力青岛创建国家区域医疗中心,建设长江以北地区一流医疗中心城市。

9、上海理工大学

秉持“优势互补和共同发展”原则,9月15日上午,上海理医院发展中心(以下简称“申康中心”)签署战略合作协议。

申康中心*委书记、主任王兴鹏,副主任陈睦,投资建设部、资产监管部、临床研究促进与发展中心等相关部门负责人;上海理工大学*委书记吴坚勇、校长丁晓东、副校长刘平及*委(校长)办公室、本科生院、教务处、科技发展研究院、跨学科创新研究院、研究生院和相关学院负责人出席会议。

王兴鹏表示,在当前多学科交叉融合成为创新战略发展驱动的大趋势下,申康中心和上海理工大学在人才培养、科学研究、产业化发展等各方面都迎来了关键时期。双方应抓住宝贵的历史机遇,围绕共同搭建医疗器械创新平台、合力推动全面的跨学科创新研究、合作培养复合型创新人才,进一步延伸合作触角,推动科研成果加速落地,为广大患者提供更加优质、高效的医疗服务。

10、武汉理工大学

7月24日,襄阳市公共资源交易中心发布武汉理工大学专业学位研究生培养模式改革襄阳示范区监理招标公告。公告显示,武汉理工大学专业学位研究生培养模式改革襄阳示范区已由襄阳东津新区经济服务局批准建设,建设资金来源为自筹,建设资金已落实。项目建设地点位于鹿门大道以东、鹿鸣路以西、肖坡河南路以南、峪山路以北(内环南线与内环东线交叉口附近),总建筑面积约31万平方米。

公告还透露,这个项目的计划监理服务期自年10月1日始,至年10月1日。项目建设实行全过程监理,包括项目施工准备阶段、建设施工阶段、竣工验收阶段及维护保修阶段的监理。这意味着,武汉理工大学襄阳研究生院在今年10月1日将进入施工准备阶段。

根据年11月襄阳市与武汉理工大学双方签署的协议,襄阳将在东津新区建立产教融合园区,在园区共建“武汉理工大学专硕改革示范区”。武汉理工大学也将积极探索*产学研用“五位一体”的专业学位研究生培养新思路,把襄阳示范区打造成具有全国示范引领作用的拔尖创新人才培养和科技创新基地,以及服务区域经济社会发展的高水平基地。依托襄阳示范区,武汉理工大学还将进一步加强专业型研究生应用实践能力培养,与在襄行业和企业深度对接,探索专业学位研究生培养的校地、校企协同创新模式。围绕襄阳战略性新兴产业和重点领域,武汉理工大学将建设7个支撑研究生培养的教学科研中心、1个学科交叉创新研究院和1个大学生创新创业园。

按照双方协议约定,年3月,武汉理工大学首批教师团队和至人规模的学生将入驻襄阳示范区。

11、浙江大学

9月30日,浙江大学宣布筹备建设大健康学院,着力打造高水平、国际化的大健康人才培养高地和创新平台。陈廷骅基金会将捐资支持大健康学院建设和发展。

据悉,浙江大学在两年前就开始谋划筹建大健康学院。今年突如其来的新冠疫情对全球公共健康和经济社会带来巨大冲击,浙江大学进一步思考一流大学如何构建面向未来的国际化大健康教育体系,服务国家战略,为公共卫生体系建设和人类健康提供人才保障和科技支撑。

浙江大学计划筹建的大健康学院,将发挥浙江大学多学科优势,培养有全球视野和社会责任感、跨文化交流能力强、解决全球健康问题、引领未来的世界顶尖复合型大健康人才;同时,将加快互联网和大数据技术与健康产业结合,以跨领域跨学科交叉融合方式应对人类健康挑战,借助科技力量促进人类健康发展。

12、青岛启迪科技大学

山东即将迎来一所新大学。德州市陵城区区委书记马常春会见启迪教育集团副总裁吴平一行,双方就青岛启迪科技大学德州校区建设项目进行对接洽谈。

陵城区区位优势明显、综合交通便利、文化底蕴深厚,在推进教体事业发展中,不断强化制度建设、聚焦改革创新,持续夯实教育优质均衡发展基础。启迪教育集团拥有丰富的办学经验,优质的科教资源,能够满足陵城多层次多样化的教育需求,双方合作基础良好,发展前景广阔。

年10月8日,启迪教育与青岛农业大学在青岛签署校企合作协议。启迪控股高级副总裁、启迪教育集团总裁刘全友与青岛农业大学校长宋希云、青岛海都集团董事长李忠祖、青岛农业大学海都学院时任院长周顺签署四方协议。刘全友表示,启迪教育未来将在高等教育、职业教育、基础教育、教育科技等方面布局,围绕启迪控股所打造的环保、新能源、大健康、数字经济、新材料等战略性新兴产业,设置专业方向,筹建启迪科技大学。希望未来与各方合作,以海都学院为样板建设好启迪科技大学,服务社会经济发展。

今年3月26日,青岛农业大学在莱阳校区召开莱阳校区、海都学院领导干部会议。此次会议多次提到海都学院的转设。

今年6月,启迪教育集团与青岛签约,将在崂山、市北、城阳建立三所高中学段的启迪中学校区,引入清华附中的教育体系,由清华附中秦汉学校全面管理,并将于今年招生。此外,启迪教育已并购了青岛农业大学海都学院,将其迁址到青岛,围绕启迪控股所打造的环保、新能源、大健康、数字经济等战略性新兴产业,设置专业方向,筹建启迪科技大学。

13、中国科学院大学能源学院

近日,“大连发布”对外公布了中国科学院大学能源学院项目的最新进展。

中国科学院大学能源学院(简称“国科大能源学院”)是年大连市确定的个重大项目之一,也是辽宁省落实国家发展战略,打造中国能源科技创新高地的重点项目。在大连市委市*府和大连高新园区管委会等大力支持下,项目承建方三寰集团日夜赶工,如今这座巍巍学府伫立在世人眼前。

国科大能源学院占地面积30.35万平方米,建筑面积14.2万平方米,园区分为教学区和生活区,共16栋单体建筑。设计有教学楼、科学实验室、图书馆、学生公寓、会议楼、综合管理楼、运动场馆、食堂、学生社团等。

校园内体育设施一应俱全,游泳馆、多功能篮球馆、多功能健身馆、室外标准赛道体育场、篮球场、网球场、排球场及各项体育器材等,给每个学生免费提供全年开放的健身房服务。

年1月22日,大连市*府与中科院签订《共建中国科学院大连科教融合基地框架协议》,决定在大连高新区建设以中国科学院大学能源学院和洁净能源国家实验室为核心的大连科教融合基地。年1月20日,中国科学院大学能源学院建设项目签约仪式在大连举行。

14、四川大学

9月29日,四川大学建校周年·华西医学年“新医科发展与医工结合”高峰论坛在成都举行,论坛上,三亚市副市长何世刚代表三亚市人民*府与四川大学签订《三亚市人民*府四川大学战略合作协议》。

根据《三亚市人民*府四川大学战略合作协议》内容,四川大医院、医院、医院医院等优质医疗资源,以品牌、管理、技术输出的方式,医院派驻管理、技术核心团医院。领办期间,冠以“医院医院”作为第二名称,将引进不少于5医院国家临床重点专科,通过学科建设、人才培养、运营管理、医院管理制度,全医院的医疗技术水平和管理水平,医院打造成为海南自由贸易港医疗高地和疑难重症诊疗中心,国内一医院。同时进一步发挥四川大学在医学、生命科学及材料科学等方面学科优势,合作共建四川大学崖州湾研究院;探索引进国内外优质办学资源,合作共建健康管理学院,助力海南国际教育创新发展。该战略合作协议签订,将全面提升我市医疗、教育、科技技术和管理水平,服务海南自由贸易港建设,打造三亚标杆。

15、茅台学院

9月3日,遵义市委书记魏树旺到仁怀市调研,现场了解茅台学院发展和重点工程项目建设情况。魏树旺称,要按照“围绕茅台、服务遵义、对标一流、走向世界”的要求,坚定不移建设发展好茅台学院。

据悉,茅台学院将与江南大学合作筹建江南大学遵义研究院,加快突破以茅台酒为引领的绿色食品工业发展。

16、电子科技大学

9月30日,电子科技大学合作项目开工誓师大会暨长三角研究院开学典礼举行。

电子科大合作项目规划用地3平方公里,净用地余亩,包括长三角研究院(研究生院)、校友总部、人才公寓、电子科大附属学校、科创孵化中心、国际联合学院、国家大学科技园、城市公园等八大板块。其中,电子科大长三角研究院自今年4月份成立以来,已引进副高以上专家教师16名、硕博研究生和博士后余名,组建科研团队6个。

项目坐落于衢州市高铁新城智慧小镇北片区。高铁新城智慧小镇北片区位于闽江大道以南,智慧大道以西,常山港以北,拥有绝佳的景观视野,和便捷的交通优势,规划总用地面积约亩。

电子科技大学长三角研究院(衢州)聚焦数字经济、公共安全技术等科技领域,开展科学技术研究、成果孵化转化、科研育人等工作;对接衢州产业,开展技术攻关,积极推动校友产业园建设,促进衢州乃至长三角产业转型升级,努力在电子信息等领域建成全国一流、国际先进的集科研、成果转化、科研育人和专业技术培训于一体的创新创业平台。

17、河海大学

9月28日上午,莆田市与河海大学签订战略合作协议。

莆田与河海大学以水为媒、因水结缘,上世纪50年代,河海大学就为南北洋洪涝治理献策献智。尤其是年以来,河海大学攻坚克难,开展了木兰溪防洪工程、流域洪水实时预报等多个科研项目,助力木兰溪实现从水患不断到“变害为利、造福人民”的历史性蝶变。

双方签订战略合作协议,聚焦科学研究、人才培养、河(湖)长研究与培训、木兰溪流域治理等方面开展全方面合作,标志着校地双方合作开启了新篇章。坚信在双方的共同努力下,通过合作机制的建立,把河海大学的人才、科技优势与莆田的资源、产业优势有效结合,必将共同打造出一个地方支持高校发展、高校助推地方建设的合作典范,实现优势互补、发展共赢。

18、西北大学

9月28日上午,西北大学在海南省海口市举行西北大学南海研究院(筹)揭牌仪式暨建设工作座谈会。

设立南海研究院与西北大学“十三五”期间一系列重要改革措施一样,是学校发展图强的具体行动,也是开放办学理念的实践深化。

要借助海南作为全国最大的经济特区的重大*策机遇和当前海南对外开放的重大契机,通过建好西北大学南海研究院这一重要平台,大力推动与海南省教育文化等有关方面的全方位合作,积极服务参与海南自由贸易港建设,努力助推海南对外开放,树立区域文化自信,服务国家发展战略,形成更高层次开放办学新格局。

19、中国-东盟联合大学

9月27日,国新办就中国—东盟经贸合作情况暨第17届中国—东盟博览会等情况举行发布会,广西壮族自治区副主席周红波在会上表示,广西正在加快筹建中国-东盟联合大学,建设好北部湾大学,办好中国-东盟文化论坛等文化交流活动。

据相关媒体报道,早在年2月,广西自治区*府主席陈武就表示,广西将改革创新高校开放合作机制,加快高等教育国际化步伐,加强面向东盟的国家级教育培训中心和人才培养基地建设,建立“双向互通”中国—东盟人才培养体系,争取中国—东盟联合大学落户广西。

正在筹办中的中国—东盟联合大学,是为适应东盟国家需求、促进东盟合作发展而建设的,培养对象以各国紧缺的各行业建设专业技术人才,促进区域一体化建设和管理所需的各类管理人才为主,培养形式分为学历教育和在职培训两类。当局在办学过程中将充分尊重东盟国家建议,按照国际通行的大学办学理念和办学模式,根据各国发展需要,动态设置专业,重点招收东盟国家的学生,同时逐步招收海上丝绸之路沿线国家的学生。

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