在大多数同学眼中，背单词是一件极度枯燥无味的事情。确实，如果拿背单词和美妆，逛街，打球，打游戏比的话，确实是一件很无聊的事，但是如果我们都知道它是一件不得不做的事的。今天我就给大家带来联想记忆法的详细解析，让背单词变得很有趣。
.单词拆分，简单有趣！
在我们背单词的时候，我们最头疼的就是一些很长的，看起来又没什么规律的单词。在这个时候我们可以选择，单词拆分，把一个很长的单词拆成我们熟悉的拼音或者短单词。比如说headmaster（校长）这种单词看起来很难背，但是如果我们把它拆分开的话就可以得到。head（头）+mas（音译骂死）+ter在我们的印象中，校长的形象总是在严厉的教训这一些不听话的同学，这样拆分是不是很符合校长的形象呢？再比如说hesitate就可以拆分成he+sit+ate及他坐下来吃饭，是不是很有趣呢？
如果你善于总结和发现的话，你会发现背诵词汇的过程也是一个扩大知识面的过程。如果你学会把记忆词汇的过程和身边的生活联系起来，你会发现记忆词汇是很容易的事情。
.举一反三，一举多得！
单词的数量固然可怕，但是比数量更可怕的混淆和遗忘。针对混淆问题，我给出的解决策略就是把相似的单词凑到一起，然后想办法把它们组成完整的一段话。比如说Inthecampaign（战役），hegotthechampion（冠*）andmanypeopleusedchampagne（香槟酒）tocongratulate。通过固定的句子可以对单词起到长久记忆的效果。也就是说你如果可以用自己的话来把几个词汇编辑成一个已经记在心里的故事的话，你会更容易记住单词。
还有一种方法就是在背单词之前就给一个很大的语境，比如说todaywegotothegym，therearemanypeoplearegoingtodifferentsportseventssuchasfencing（击剑）weightlifting（举重)gymnastics(体操）类似的语境还可以有卧室啊，厨房，图书馆啊等等，其实高考的几篇阅读中，一般都会有一篇是非常贴近我们的生活的。所以掌握了我们生活语境中的单词往往可以取得更好的效果。
.不要放过任何一个有生词的文章
很多人现在都在强调联想语境记忆单词，所以很多做得比较厚的单词书，会给重要的单词配上一到两个例句，但这其实完全是舍近求远的做法。在高中三年，你们会经历数以千计的阅读理解，难道这不是天然的语境么？所谓做题是对你掌握知识得掌握，同样也是另一个机会辅助我们对知识进行二次记忆。
在这里我建议大家在初期的时候，可以多做一些记叙类的文章练习，这类文章通常趣味性比较大，会给我们留下比较深刻的印象，在记忆单词的同时还可以练习做题技巧，何乐而不为呢？
其实，任何一种记忆方法都离不开“死记硬背”这种笨方法，背的过程，本来就是重复记忆的过程，这很枯燥，但是我们可以尽量让每一次枯燥得过充都变得有趣一点点。
我见过很多人抱着单词书，中文英文，中文英文得朗读背诵，很枯燥，同时遗忘得又很快，受到挫折之后自然对英语的兴趣更是减少了几分。放下单词书，让我们通过大脑得联想，对一个个英语单词，各个击破吧！
综上所述，以上就是三个帮助你提高词汇记忆水平的方法。希望可以帮助到那些还在记忆词汇的学生。