绘本（PictureBook）——一种用图画和简单文字构成的书，往往使我们爱不释手，一遍又一遍地回味。当我们的视线在文字和图像之间来回跳跃时，奇妙的化学反应就发生了。它既是成年人美丽的梦，也是孩子们的童年世界。正如日本绘本之父松居直先生所说：“绘本=图×文”。
由人民美术出版社出版的部分绘本类图书
现代意义的绘本历史并不长。19世纪，英国出版的由毕翠克丝·波特所创作的《小兔彼得的故事》被公认为现代意义上绘本诞生的标志。
《小兔彼得的故事》插图
如今，各种各样的绘本充实着我们的生活，我们在欣赏绘本的同时可曾想过能否教孩子们自己动手去创作绘本呢？
让孩子创作自己的绘本有多重要呢？
锻炼叙事能力
每一个绘本都是在讲一个故事。若想讲好一个故事，首先需要我们将故事的结构把握清楚。这可以锻炼孩子们的表达与构思能力，这与辅导孩子们创作单幅的美术作品是有区别的。
提高综合能力
绘本犹如一部无声电影，随着一页一页地被翻开，一幕幕情境便栩栩如生地展现在我们眼前。这需要创作者具有文字、美术、逻辑、计算、沟通等多方面能力。
深入研究能力
在绘本的创作过程中，创作者往往需要在同一个故事中不断地深入挖掘、创造。比如不同的角度、不同的动态、不同的表情、不同的场景等。在绘本创作的过程可以培养孩子深入研究的能力。
《小兔彼得的故事》插图
应该如何辅导孩子创作绘本故事呢？
从插画开始
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绘本与插画有着千丝万缕的联系。插画是以单幅的形式出现，我们在辅导孩子创作时尽量选择孩子耳熟能详的经典诗词、童话、寓言等。这是为接下来学习绘本创作的必要准备。
叙事性简笔画练习
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简笔画练习，可以训练孩子们创作具有叙事性的图像，如以四格漫画的形式去引导孩子，并且也可以有意识地将某一个情节进行夸张，这样可以使绘本更具戏剧性。在这个阶段，着重