苏联高尔基有句名言说：“书籍是人类进步的阶梯。”
阅读是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。无论是求学阶段因为学业上的要求，还是人生成长的需要，人们都需要阅读。
这里说的阅读，侧重指书本阅读。
什么年龄段的孩子开始阅读最好？如何让孩子开启有效阅读？如何帮助孩子选书？……
一本《如何让孩子爱上阅读》，有你最想要的答案。
《如何让孩子爱上阅读》的作者是澳大利亚的梅根.戴利，她是专业的教师，也是专业的图书管理员，同时也是一名家长。在引导孩子读书方面，有着丰富的经验。
一、什么时候开始读书好
所有人知道多读书的好处，但是很多人会疑惑：在孩子多大时就开始培养他们的阅读兴趣比较合适？
梅根的答案是：从出生就开始！梅根认为“书应该是新生儿的标配。”像吃奶一样，必不可少。
事实上让孩子开始“读书”，还可以更早些，比如胎教。因为宝宝母亲肚子里18周的时候，已经可以通过羊水感知外面的声音，临近出生，已经可以聆听歌曲。
一个叫珍妮弗.德的妈妈在书中分享了她的经验。她的丈夫在她怀孕时，常对着她肚子里的宝宝唱《你是我的阳光》这首歌。孩子出生那天，这位爸爸抱起啼哭的孩子，又唱起《你是我的阳光》，孩子的哭声戛然而止，安静地盯着他的爸爸。
我在怀着大儿子时，也每天晚上读一些五言七律的古诗给他听。他出生会讲话后，我指着书教他读，他很轻易就把这些古诗背下来了。而没有胎教过的那些诗，他就没有那么容易记住。
所以，读书要趁早。不要质疑孩子太小听得懂学得会吗？不夸张地说起跑线从娘胎里就开始了。
语文老师常常说“语文是百科之母。”其实后面还有一句“阅读是语文重中之重。”
二、孩子读什么书好
很多家长会纠结，怎么给不同年龄段的孩子选书，或者说，什么样的书可以很好地培养孩子的阅读兴趣。
梅根在《如何让孩子爱上阅读》中针对3到5岁的宝宝提供了一些书目，有选择困难症的家长和老师可以参考一下：
1.迷你版童书。这些书多半只有巴掌大小，合适年龄小的孩子拿着。书上配有鲜艳的图片。有些是人物书，图片下面简单写着称呼，比如“爷爷、爸爸……”，有的写着职业“医生、消防员……”
还有动物、植物、交通工具等这样分类的迷你版童书。家长可以带着宝宝一边指认书上的图片，一边随机认读图片的字。
2、涂鸦、涂色、游戏书。好动是孩子的天性。在引导孩子阅读的时候，给孩子动手和动脑的机会，让其有游戏玩耍的感觉，更容易激发他（她）的阅读兴趣。
比如，给书上的简笔画涂色，或者在书上的空花园里种（其实是画)上喜欢的花草树。
3.找不同点的书。这样的书很有趣，有时连大人都会着迷。书上了有相似的图画，但细微地方有不同点，孩子需要细心地对比才能找出来。看这样的书，可以锻炼专注力和辨别力，很多孩子乐此不疲。
3、绘本书。几乎所有的孩子会喜欢看绘本故事书。好的绘本里面有有趣的图画，以及简单的文字叙述。就算他自己看不懂文字，也可以通过图画来自圆其说。
只有在感官上带来愉悦的书籍，才会勾起孩子的阅读兴趣，愿意与之为友。
三、如何让孩子喜欢阅读
父母是孩子的第一任启蒙老师。无论是成长或者是习惯的养成都离不开父母。读书亦然。
要让孩子养成良好的阅读习惯，父母应给孩子创造多方面的条件。
1、创造环境条件，用精美的书籍和绘本图片做家居装饰。在家里的客厅，房间，或者是显眼的地方摆放孩子的书，方便孩子随时可以拿到书。
平时节假日，除了带孩子去游乐场，也带去图书阅览室，感受读书的氛围。
2、亲子阅读。这招对于初期培养孩子阅读兴趣尤其重要。
对于认字不多的孩子，往往需要父母陪伴才能读书。特别是睡前阅读，这是一个难得的亲子交集的时间。可以由父母读书给孩子听，也可以让孩子读或者讲书给父母听。这样利于孩子放松后入睡。
读书后，还可以进行讨论故事情节，对书中的人物以及故事进行表演，加深孩子对书的理解。有时候，做父母的还可以和孩子一起大声读书。
梅根邀请了一个孩子的妈妈在书里做分享。这位母亲的女儿曾经语言障碍、被读写障碍专家诊断为“失读者”（一种源自神经系统的特殊学习障碍）。这位母亲说到她的做法是及早干预孩子的阅读能力。她发现孩子与人不同的问题后，尽快地找专业人士指导，陪着孩子阅读、阅读，再阅读。后来，她的女儿成为了一名热爱书籍的独立阅读者。这让她非常自豪。
3、给孩子一个读书的榜样。当前，电子产品的兴起，很多家长捧着手机放不下，孩子靠近了，也是随手塞个平板给孩子自个玩。这对于孩子的成长尤其不利。
单位有个同事有个三岁的孩子，晚上九点，她叫孩子睡觉，孩子吵着要玩她的手机。她说睡觉不能玩手机，孩子就对她说“那你也不能玩。”
孔子言：其身不正难令其行。试想，如果家里大人都在各自看书，孩子怎么可能不受影响，也去拿自己的书来看呢。
梅根两个孩子都喜欢阅读，而且孩子的老师说，她们很会看书。梅根说，这得益于她和丈夫为孩子做出了爱读书的榜样。梅根自己嗜书如命，童年时期就喜爱看书，出来工作后，也选择与书相关的教师和图书管理员工作。
4、当孩子有了自主选书的意识后，家长要给予孩子足够的选择权，这是让孩子爱上阅读的有效途径。
5、有机会的话，带孩子去参加写作者的现场发布会活动，让孩子认识写书的作者，也会激发孩子的阅读兴趣。
在这里，我也说一下我做小学语文老师在引导学生读书的一些做法：
对于小学一二年级的学生，我要求他们每天吃饭的时候，读一篇课本外带注音的文章给家长听，然后家长在书上签名。结果发现，能够坚持读书两个月的孩子都有明显收获。
（网络图片，侵删）
无论接手教哪个班，我都组织学生开展“我和书本比身高”的活动，要求学生读书后写简单的笔记，把读过的书摞起来，看看一年里读过多少书，和书站在一起拍个照。这个活动需要家长配合买书和监督孩子读书。
定期开展班级读书会，让学生分享读书的快乐。
结束语：
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
在倡导全民阅读的当下，无论是大人还是求学的孩子，要获得更多的知识信息，都需要大量的阅读来。而在电子书和纸质书中，无疑是纸质书籍更合适孩子使用。
这本《如何让孩子爱上阅读》，是作者梅根作为一名家长，同时是教育工作者，根据儿童阅读能力发展的不同阶段对阅读进行分级，介绍陪伴孩子阅读和支持孩子自主阅读的策略。
可以说是家长指南，也可以作为教育工作者的教学资源。
帮助孩子爱上阅读，这是聪明父母给孩子最大的礼物。