2月24日下午，十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过了《全国人大常委会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》。而就在前不久，武汉大学出版社出版的科普童书《动物小百科》中因为有食用野生动物的内容引发了不少争议。
《动物小百科》中《果子狸》一文，称果子狸的肉可以吃。目前该图书已下架。新京报受访者供图
争议来源于书中这样一段表述：“果子狸全身都是宝，它们的肉可以吃，脂肪是化妆品生产中难得的高级原料，可以医治烫伤，皮毛可做皮手套，尾毛和针毛可制成毛笔和画笔……”据此，武汉大学出版社回应称，《动物小百科》确实存在不当表述，已第一时间通知全国各销售网点全面下架该书。
在科普童书出版市场上，这样的错误或不严谨之处并不罕见。为何会出现这样的问题？做好儿童科普图书，难点在哪儿？对于科普类童书，业内人士又有何推荐？书评君采访了两位致力于儿童科普创作的学者——古生物学家苗德岁和儿童科普作家、摄影师郝夏宁，儿童科普杂志《少年时》和《科普时报》的总编，以及几位长期制作儿童科普内容的出版社编辑，共同讨论了此次事件，以及有关儿童科普的诸多问题。
采写
杨司奇
如果没有这次疫情，这本《动物小百科》会在市场上流通多久？等到疫情结束之后，是否会有第二本类似的童书出现？而这样的科普童书又会在潜意识里影响多少孩子？这些都是值得提出的问题。
据悉，该书已出版多年，并曾在年再次印刷，距离年SARS疫情不过十几年。而这样的童书反复出版，是否表明，这不仅仅是一本书的问题？
其实早在年，就曾发生过一起科普书中出现大量错误的出版事故。人民邮电出版社在年3月出版的《常见动物识别图鉴》一书中存在多处错误，例如金丝猴的配图中出现松鼠猴的图片，海象图片为PS图，象鼻虫的配图实则为龙眼鸡等等，当时这本图书也进行了全面召回处理。
“儿童武汉书”现象指的是什么？
“儿童武汉书”，是图书电商在打假过程中，对于合法但品质低劣童书的一种称呼。武汉大学出版社的《动物小百科》问题再次激活了这一曾经的热门议题。
童书市场十多年来的稳定增长，吸引了大量出版资源向童书倾斜。为追逐利润粗制滥造的科普童书进入市场，导致市场鱼龙混杂，甚至劣币驱逐良币，这样的劣质童书毒害青少年，破坏市场环境，应该引起监管部门的注意、创作者和出版方的警醒。
科普童书乱象，暴露了什么问题？
谈及《动物小百科》中的表述，《科普时报》总编辑、中国科普作家协会常务副秘书长尹传红表示“非常惊讶，思想观念仿佛倒回了数十年前。”他回忆，在自己的少年时代，孩子们读过的所有关于动物的介绍文章，甚至于某些字典中，几乎都有类似这样描述动物“功用”的字句。在人们的潜意识和真认识里，野生动物与供人类食用的驯化动物都属动物，只是生活环境和被“利用”程度不同而已；能尝到“野味”被视为高级享受，许多人也以拥有由珍贵动物皮毛制成的衣物为荣。“那时人们对自然的认识还比较肤浅，生态意识普遍匮乏。但是，在今天这个科技高度发达的信息时代，在国家正大力推进生态文明建设、促进人与自然环境和谐发展的新阶段，一本面向公众的‘百科’读物还出现这样的表述，这无论如何都是不合适的。创作者的世界观、价值观出了问题，编者、出版者又没能把好关，面对众多小读者，社会责任体现在哪里？这是一次值得记取的教训。”
这一问题暴露了科普童书领域长久以来的乱象。而乱象源自当下科普童书创作的普遍困境。古生物学家苗德岁分析：“长期以来，由于科普书籍在国内不被视为科研工作者的成果，不仅对升职没有帮助，有时反而会被看成是‘不务正业’。加之，稿酬或版税相对较低，因此认真写作科普书籍的经济回报也不高。如果缺乏情怀的话，科学家很少会问津科普童书的创作。这就给比较低劣的书籍进入市场提供了机会。国内外的经验都表明，优秀的科普童书主要还是出自科学大家之手，靠百度条目拼凑、胡编乱写的非专业人士的书稿，出版社一定要严格把关，不要轻易出版，否则就无法杜绝这类乱象。”
另外，这也涉及出版社的社会责任问题。天地出版社编辑郭汉伟认为，儿童正处于知识积累和心理成长的关键时期，他们的日常生活和学习都将会影响自己未来的知识储备、思维逻辑甚至是人生观和世界观，所以儿童是非常需要从认知和心理上进行引导的。而这其中体现的就是出版人的把关能力和社会责任感。出版人有责任带给读者正确而且健康向上的图书，尤其是少儿科普这个领域。出版人有必要将这次事件以及类似的问题真正地重视起来，不仅仅是因为之前的SARS和这次的新冠肺炎疫情，更多的是关乎儿童的成长，关系到人类的明天。
给孩子做科普，到底是为了什么？
我们是仅仅告诉他们一些知识，还是要启发他们看待世界的视角，分析事物的能力？或是激发他们对世界的兴趣，传递对世界、对大自然的爱呢？蒲蒲兰绘本馆的编辑李波反思得更多。“像这样的书籍的出现，原因很多，它可能不单纯是编辑或审校是否到位，更重要的可能是观念的问题，即我们是不是真正把热爱自然、关心动物这样的问题放在心上。”
人类最初对世界的探索建立在掠夺自然的基础上。商务印书馆编辑肖诚梓认为，当我们的社会发展还处在解决温饱问题的时候，出现捕食野生动物这样的内容有其合理性，但随着社会发展，人们已经不需要依靠猎捕野生动物补充粮食，而且自然的平衡已经遭到破坏，代价已经逐渐反映到了人类自己身上，其状况从谈论环境保护的经典图书《寂静的春天》一书中就能看到。“现在我们身处21世纪的高速发展时代，身处‘生态文明’这个人类文明发展的新阶段，却还有过时的文化产物在传播。文化的更替进行得如此之慢，这才是我们所感到叹息的。”
这次事件，从内容上所反映出来的，是人与自然关系的问题，从呈现载体上所反映出来的，是出版管控的不严谨和文化进步的滞后性，更深层的问题则是教育上的失职。
《给孩子的生命简史》，苗德岁著，活字文化丨中信出版集团年6月
对于那些从事儿童科普创作和编辑的人，科学家苗德岁恳切地希望，每个人要时刻牢记书籍的教育意义与社会功能。“说果子狸肉可以吃，这种表述本身在科学性上即便不是完全错误的，也是十分不严谨的，更是不负责任的！没错，人类在演化过程中，吃过各种各样的野生动物，它们的肉大多是‘可以吃的’。但在人类的生产实践中，已经驯化了若干种家养动物，为人类提供了既营养又安全的肉食资源，现代的屠宰加工过程中，还经过较为严格的检疫。在这种情况下，再去吃珍稀的野生动物，就不是可不可以吃的问题，而是应不应该吃的问题了！世界上有些事‘可以做’，但并不意味着应该做，比如近亲婚配等。难道这些不正是科普书籍应该向公众、尤其是青少年普及的知识吗？怎么竟会出现《动物小百科》中这样的乌龙呢？”
科普作者还应该在作品中传递科学伦理，苗德岁举了很多例子。“比如基因编辑目前在技术上是不难做的，那么是否就可以随便做呢？当然不是！同样，在使用实验动物时，必须考虑动物福祉问题；还有杂技团驯兽中虐待动物的问题等，都涉及科学伦理。我们在科普童书的创作过程中，都不能忽视这方面的问题，否则也会出问题的。”
如何避免再次出现类似的乌龙事件？
《动物小百科》事件提示我们，科普创作中也有个生态道德问题要考虑。比如在生态摄影中，青蛙背蜗牛、鳄鱼背青蛙、青蛙搭昆虫便车等“造假杰作”时有所见，《科普时报》总编辑尹传红提及，这是对真正的自然关系的歪曲。类似的例子还有：某些拍鸟大爷为获得动人画面，居然将雏鸟捉住，黏住双脚，待母鸟来喂食再行拍摄。
对此，科普作家郝夏宁强调了对自然的敬畏心，无论是普通人还是创作者、科学家。因为大自然的很多东西，其实我们还没有真正了解它们，所以我们首先要做的就是敬畏和尊重。什么动物能不能吃的问题比较复杂，比如有些野生鱼类能不能吃，需要我们科学地对待，但食用野生动物都应该尽量避免，或者严格规范。虽然现在《野生动物保护法》已经有了一些规定，但依然不够。
《丛林里的猫头鹰》，郝夏宁著，蒲蒲兰丨二十一世纪出版社年7月
比如，对于野生动物，非专业人员不能随便接触它们，这就是一个基本原则。年开始，郝夏宁迷上了鸟类拍摄，渐渐投身到儿童科普的创作中。在他新近出版的《丛林里的猫头鹰》一书里，他用摄影记录了红角鸮一家的真实生活过程。但只要是拍摄，就会对动物造成一定打扰，所以他强调一定要恪守一些基本的原则，比如使用超远摄镜头，伪装拍摄；有时候需要使用预先设置的遥控拍摄设备，从而尽量避免人直接接近鸟巢；还有拍摄地点始终不对外公布，严格控制拍摄时间等等。所有的一切都以不过分干扰鸟类的生活为前提。又比如拍摄水鸟时，常常需要加上伪装网在水里站一天来观察记录，但这是必要的。
对话
其实，上面谈到的这些问题大多是老问题，只是它们一次次被谈起，又一次次被遮蔽。就像这本引发争议的《动物小百科》，出版于SARS之后，受