北京白癜风在哪里做好 http://pf.39.net/bdfyy/jdsb/240811/x7rhf8z.html关于选大学，很多考生和家长会被一些大学的名字弄得云里雾里，这里面的原因一则是一些看似气派、实则模棱两可的校名中看不出到底办学方向是什么，办学特色、“家底”不清晰，看似什么都行、什么都强的“大杂家”；二是鱼目混珠、良莠不齐，许多“后生”之辈混同在一些历史悠久、底蕴深厚的老牌名校中，掩盖了其办学历史和应有的本来面目，以“次”充好者有之，“招摇撞骗”者有之……致使一些考生和家长靠猜测凭感觉来选择，或仅凭学校的地理位置和看似好听的名字来填报，实际上已步入了大学“变名”的误区，被录取后深感后悔或直觉上当者不计其数……对此，选大学app觉得有必要撩去一些大学的“美名”面纱，还它一个真实，给各位考生和家长以正确引导。一、看高校师资力量一流的高校有一流的师资，这确实一点没错。正如梅贻琦先生所说，“大学者，乃大师之谓也”。有时候不需要太多，一个大师就可以改变整个领域的知识结构和知识进程，真正是“陈兵百万，不如寸铁杀人”。国内高校正在进行世界一流大学建设，而一流大学的重要评估指标就是是否能培养一流的人才。纵观国外顶级大学，无一不是有超级豪华的师资水平，这是培养一流人才的重要保障。二、是否有非常好的图书馆读大学除了读大师，最重要的便是图书馆。这里说的图书馆并不是说它的建筑和其他硬件设施，而是图书馆的藏书。可以毫不夸张地说，大学四年没有安心在图书馆好好看过几本书，那绝对没有真正意义上度过大学。可以说图书馆之于学校，之于学生都是不可或缺的。据说，美国耶鲁大学图书馆大门一侧的石壁上刻着这样一句话：“图书馆是大学的心脏。”这句出自“现代医学之父”奥斯勒之口的名言，充分显示出图书馆在一所大学中的地位。然而一些高校的图书馆建设较为滞后，有的甚至只在教学楼占用一两层楼，馆藏也极为有限，试问这样的“小心脏”如何能够推动一所高校向前发展？三、学生素质一间好的大学是离不开好的学生素质的，如果学生素质跟不上，道德素质，专业素质都一般，学生自己不能把自己建设成一流的学生那么只能说明这间大学还是不行。就像建设社会主义和谐社会一样，每个人的自身建设都不和谐还怎么建设和谐社会呢？四、高校排名中国的大学有很多排名，每年各种机构都会根据学科实力、教师水平、科研成果等多项指标，给个所大学进行排名，可以作为参考之一。但其实教育部从未给予过官方的学校排名，所以说学校排名不是最重要的因素之一，考生和家长切勿以此作为衡量高校的好坏唯一标准。五、国家重点学科的多少国家重点学科是国家根据发展战略与重大需求，择优确定并重点建设的培养创新人才、开展科学研究的重要基地，在高等教育学科体系中居于骨干和引领地位，满足经济建设和社会发展对高层次创新人才的需求，为建设创新型国家提供高层次人才和智力支撑，充分体现全国各高校科学研究和人才培养的实力和水平。国务院学位委员会将我国教育科研的各个领域根据其学术性质分为文、理、工、医、农等13大学科门类(年新增艺术学)，每个学科门类内又划分若干一级学科，每个一级学科又根据实际学科的内涵分为若干二级学科(或称专业)，国务院学位委员会对一些单位的学术水平、科研成果、师资力量、在国内外的地位和声誉突出的学科，评定为国家重点学科。因此，高校重点学科的多少，直接反映这个学校在全国高校的学术地位、科研水平及培养学生的质量。六、学校的舆论与评价很多学校的论坛和非官方机构都会有主观或者客观的大学评价，如大学百度贴吧，他们的评价是值得各位考生和家长作为参考的，以为少了些官方的官腔和自夸，考生和家长可以从中了解不少有意思，出人意料的事情。七、学校的地理位置二三线城市和一线城市的生活差别还是有不少的，在一线城市更能够提升自己的眼界，对就业也是不错的;南方的同学可能不适应北方的饮食，北方的同学可能不适应南风的天气;另外很多学校都有两三个校区，每个校区的院系设置不一样，有的可能在郊区，很多学生会觉得在郊区生活缺乏趣味，有的学生觉得闹市区不太适合学习。这些都是要考虑进去的，当然，对于地理位置的选择，完全靠个人喜好。一所好的大学应该是一个包容性、广泛性、包罗万象的大学，实际上大学也体现出我们对世界的观察、对知识的分类。通过不同的专业、不同的科系，来培养不同专业的人，这是知识分工、社会分工非常典型的一种标本。一个人对社会、对知识、对政治、对经济，要具有一种批判精神，往往来自于多学科知识的滋养。考生和家长在选大学的时候也应该充分的认识到这些，综合评定高校的各个方面，结合自身实际进行志愿填报，当然考生和家长也可以登陆选大学app