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TUhjnbcbe - 2024/10/19 17:37:00
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著名数学家阿贝尔曾说:“一个人要想在数学上有所进步,就必须向大师学习。”10月21日,南京市天正小学到处洋溢着喜悦,学校老师和同学们热切期盼着国际著名数学大师丘成桐的到来。21日下午,丘成桐教授做客天正小学,与老师和同学们面对面畅谈。丘成桐教授向学校赠书学校回赠给丘成桐教授纸浆画破格进入伯克利励志少年在数学世界找到归宿丘成桐教授是当代最具影响力的数学家之一。他是哈佛大学教授、清华大学讲授、北京雁栖湖应用数学研究院院长。27岁,丘成桐教授一举破解顶级数学难题卡拉比猜想,震动世界;33岁,他成为“数学界的诺贝尔”菲尔兹奖的首位华人得主。荣誉等身、成绩斐然的丘成桐教授,一生可谓传奇又励志。在今天长达1个半小时的演讲中,丘成桐教授将他在美国加州大学伯克利分校的求学经历娓娓道来,与会人员跟着丘成桐教授一道,重走成长之路。据丘成桐教授介绍,年,他带着借来的美元“破格”进入伯克利数学系开始研究生生涯。读书期间,丘成桐生活简朴,却在买书上从不吝惜。“我寄给母亲一半的奖学金来补充家里的生活费,剩下的不多,但是自己烧饭用费不多,买书的钱还是有余力的。当时两位美国教授的书虽然不便宜但我还是买了,这些书都直接影响了我的研究”,丘教授说。圣诞节假期期间,丘教授没有选择外出游玩,而是泡在图书馆里,以书为伴。浏览期刊时的一个发现,他反复思考花费数周时间,在冬季开学前证明了一条有趣且跨学科的定理,得到了教授的肯定并进行了更加深入的研究。丘教授表示:“在伯克利读书的这一段时光,虽然只有两年,但是我一生研究学问的开始,我尝试到创作的兴趣,立志要做大学问。师友交流的陶冶,使我一生受益匪浅!”小学生提问邱爷爷怎么学好数学呢?“丘爷爷,我觉得数学真的很难学。您能结合小时候的经历说说您是怎么学好数学的吗?”“丘爷爷,您学数学的过程中谁对您的影响最大?”会上,面对天正小学同学们的提问,丘成桐教授也给出了自己的答案:“要把数学变成有趣的事,不要觉得困难,到博物馆等自己喜欢的地方去发现身边的‘数学’,培养自己的兴趣。”“三化”数学教育给学生“适合的”发展会上,天正小学也向丘成桐教授介绍了学校的数学教育方式。天正小学有一只强大的数学队伍,学校数学组自年至今连续三届荣获南京市优秀教研组。“我们学校进行‘三化’教育源自数学教育以及教师专业最核心的素养。”据天正小学校长王九红介绍,“三化教育”一是数学文化化,数学知识是抽象而严谨的,学生的思维有从形象思维到抽象思维过度的过程。学校通过数学读书角、宣传栏等形式,让同学们感受到数学是鲜活的;二是数学儿童化,小学阶段要开展很多适合儿童的数学活动,从错题入手,专门针对学生的学习错误进行研究,了解他在学习中的困难之处;三是数学丰富化,针对不同学习程度的学生,学校提供了丰富的饱满的内容。但这种丰富不是刷题,而是以教材为核心,让学生了解知识的来龙去脉,成为知识的主人。王九红校长“老师就像厨师,知识就是食材,学生就是食客。学生是非常多样化的,各有特点。为了满足不同的需要,让不同的学生得到不同的发展,所以我们提出‘适合的发展’,这是我们天正小学追求的教育理念,”王九红校长说。少年志编辑刘梦琦摄影高一鑫校对徐珩
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