2015年，是世界反法西斯战争胜利和中国人民抗日战争胜利70周年，也是围困战胜利70周年，该片及同名书的完成，是对日本帝国主义发动侵华战争对中国人民所犯滔天罪行的又一次揭露和控诉，是对中国共产*领导的中国人民不屈不挠、英勇抗战精神的褒扬和赞颂是对为中国人民解放事业英勇献身的革命先烈的告慰和祭奠，同时也是对面对日寇暴行，誓死维护民族尊严、坚守民族气节的沁源*民和所有曾经参与抗日战争的人们最崇高的敬意。
在大学公共英语教学过程中，多媒体技术的运用通常可以取得传统教学方式无法达成的效果。在多媒体技术辅助下，老师可以以需求为依据，创设形式各异的教学情境，对知识展开转化，比方说图形化和过程化等，如此学生对老师所传授的知识便可以有一种直观的感受，形成深刻印象。多媒体教学法教学方式另具一格，可以有效地摆脱传统教学法存在的诸多缺陷，比方说枯燥乏味，单调等，这样学生的学习热情能够得到较好地提升，最终老师的教学效果也可以得到相应的提高，实现自己的教学目标。