依然行走，只是与时间反了方向。
但实际情况是，高中语文教学从未把作文教学列入每学期的教学计划，高中作文教学只是完成每学期学校要求的次数即可。至于每次作文写什么、怎么写甚至怎么改都由语文老师根据自己的喜好来决定。在这种以考试为纲，以老师喜好为领的前提下，至于要兼顾到不同表达方式――记叙、描写、议论、抒情;不同文章体裁――记叙文、议论文、散文;各个环节――审题、立意、构思、成文;各种作文形式――命题作文、话题作文、材料作文的训练，就成了空谈。
Ca2+-ATP