秋季学期开学以来，我院邀请了来自国内外知名学者，先后进行了31场学术分享，为我们打开了一扇扇窗，一窥学术前沿的风光。知识交流与思想碰撞促使我们的智识不断丰腴，下面让我们跟随时间轴，在回顾中延伸思考。
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讲座回顾
9.28
国家形象多维塑造和立体传播
主讲人：范红教授
主持人：胡易容教授
讲座摘要：
1.什么是国家形象？
2.国家形象多维塑造理念
3.国家形象与国家品牌
4.国家形象的立体传播
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10.12
技法、修炼、传承：热贡唐卡的多重世界
主讲人：夏吾他民间工艺大师
主持人：徐新建教授
讲座摘要：
唐卡不但是一种传统图像叙事，也是艺人和信众内心修炼的艺术载体。热贡唐卡的艺术创作与内心修炼在其传统文化继承中具有非常重要的地位。讲座将通过热贡唐卡艺人的个人艺术创作、传承、教学案例，对唐卡艺术的整体文化内涵进行介绍。
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10.15
传媒方法论
主讲人：席文举总编辑
主持人：操慧教授
讲座摘要：
系统解读笛卡尔方法论体系，独创笛卡尔方法论“三步曲”完美结构，以此结合《华西都市报》的创办与特色进行传媒实例分析，深入阐释方法论对传媒发展、传媒教育及其创新人才培养的重要性。
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10.15
从说唱词话到白话小说的演进：以冯梦龙改编《云门传》为例
主讲人：吴真教授
主持人：丁淑梅教授
讲座摘要：
孤本《云门传》是明代山东的说唱词话，其复调的叙事模式是道情双人口头表演程式的文本表现。其本事虽出于《太平广记》，但作者掺入明代现实生活，加以白话文学的改写，故事主题与唐代截然不同。冯梦龙《醒世恒言》节取《云门传》散叙文字，依照话本小说的文体规范进行了世情人心的主题强化以及文体改装的适应性调整。《云门传》作为文体转换的一个“标本”，不仅有助于重新讨论冯梦龙“改订旧本”的编创策略，也有助于了解说唱文学在“文言小说——说唱词话——白话小说”演进路线上所起到的关键作用。
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10.16
传薪——研究生培养的问题与方法系列活动(一)
主讲人：曹顺庆教授
主持人：胡易容教授
讲座摘要：
曹顺庆教授从解读年教育部最新数据出发，指出虽然中国高等教育规模居世界首位，但我国教育现状不容乐观。他认为，我们当前的教育体制存在一些问题：既不博古，也不通今；既不通中，也不贯西。与此同时，他结合自身多年的教学实践与具体案例，对研究生培养方法进行了细致解析。通告链接：
10.20
佛教传说中的转轮圣王阿育王对隋文帝的影响
主讲人：李建欣教授
主持人：普慧（张弘）教授
讲座摘要：
讲座首先介绍佛教“转轮圣王”的概念，其次讲述了佛教传说中转轮圣王阿育王，附带也与历史上的阿育王作一区分；讲座主体部分讲述作为佛教转轮圣王的阿育王对隋文帝的影响。隋文帝先后三次在一百余州起塔、安放舍利，以突出其君临天下的合法性和正当性，而这并不是他的独创，只不过是对阿育王的模仿而已。
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10.26
我对当下写作的观察
主讲人：阿来著名作家
主持人：李怡教授
讲座摘要：
伴随着当今文学市场的繁荣，写作中不可避免地涌现出各种热点、难点与问题。那么，该如何评断当下这亮丽闪耀又纷繁芜杂的写作生态呢？又该如何直面问题寻求更好的写作之道呢？本次讲座中，作家阿来将结合自己的生活体验和写作经验，讲述其对当下写作现象独到的观察和诊断，并阐发其对自身写作的反思与展望。
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10.28
新媒体时代高校公共事件舆情风险与危机管理
主讲人：王炎龙教授
讲座摘要：
新媒体时代下的媒介技术变革催化网络社会的不断演化，基于此语境的公共事件更易引发舆情风险。教育领域的舆情事件与公众息息相关，成为社会