摘要：
中华优秀传统文化是中华年文明的结晶，是中华民族的精神命脉。利用出版手段大力传承、弘扬中华优秀传统文化，是出版工作者的职责所在，对社会主义文化建设具有重要意义。本文以湖北人民出版社开发中华优秀传统文化书系，打造“朝读经典”品牌为例，探讨新形势下，如何通过“内容为王”加“全程营销”的出版策略，创建图书品牌。
关键词：
品牌建设；中华优秀传统文化；社会主义核心价值观；国学读本；朝读经典
中国特色社会主义进入了新时代，经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。新形势下，各行各业的经营理念和发展方向也悄然发生着改变。从出版社行业来看，由出书品种经营走向品牌经营，是顺应由“量”到“质”的转变这一大趋势下的必经之路。在图书出版领域，如何走品牌之路，很多出版社已经进行了一些有益的探索，树立了有口碑、有市场的出图书品牌。那么，什么样的图书能称为品牌图书？著名出版家聂振宁先生认为，品牌图书“主要是指那些经过出版社成功经营，为出版社带来良好效益的那些图书”。也有学者认为真正意义上的品牌图书应该能标识图书品牌的利益与价值以及由此品牌所产生的社会文化影响。
在中共中央把中华优秀传统文化传承发展工作列入中国经济社会发展总规划的背景下，由湖北人民出版社策划、组织编写，与武汉大学出版社联合发行的《朝读经典·培育社会主义核心价值观学生读本》（以下简称《朝读经典》）在图书市场表现出众，成为长江出版传媒集团年度十佳图书，并荣获“品牌贡献奖”。
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，既是培植文化自信的沃土，也是发展中国特色社会主义文化的活水源泉。《朝读经典》是湖北人民出版社打造精品图书，创“中华优秀传统文化书系”品牌的尝试。图书共10册，于年7月开始上市。出版社通过版权输出，已与河北、山东、广东、内蒙古等28个省、自治区开展版权合作，因地制宜，开发兼具不同地域文化单元的地方版本。其中，广东版已于年经广东省中小学教材审定委员会批准，作为试验教材试用；内蒙古版已于年春季开始作为内蒙古自治区*委宣传部和教育厅开展“积极推进优秀传统文化进校园”活动的配套用书，为全区中小学生配发。目前已出版湖北版、河北版、江西版、山西版、安徽版、广东版、福建版、台湾版（繁体）八种不同版本的读本。截止到年1月，纸质版《朝读经典》在全国已累计发行突破万册。
《朝读经典》因其深厚的文化价值和社会价值、极具创新的编写思路、优秀的编校质量和精美的装帧设计，得到领导、专家的认可和读者的喜爱。《朝读经典》作为湖北省年中小学“朝读经典?践行社会主义核心价值观”教育活动的配套用书，在湖北五百万中小学生中掀起了诵读国学经典、传承传统美德、践行社会主义核心价值观的热潮。《朝读经典》与其相关活动于年1月20日亮相全国最高级别媒体央视《新闻联播》。《朝读经典》所取得的巨大经济效益和社会效益，使它逐渐建立起了较高的品牌知名度。综观《朝读经典》开发、维护的过程，主要是从三个方面把握住了品牌建设的关键。
“老壶沏新茶”，在传统中寻找现实切入点
传承发展中华优秀传统文化是全体中华儿女的共同责任，文化单位尤应在“弘扬中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”中发挥模范带头作用。出版行业最能大展身手之处就是策划出版中华优秀传统文化精品图书。广大青少年，作为祖国的未来，文化的继承人，自然成为出版社的重要目标读者。有些省市和出版社在《朝读经典》出版之前，已相继出版过以学生为读者对象、以传统文化为主要内容的出版物，但由于“缺乏体系性、内容选取不合适、结构和内容编排不科学、教材适用性不强”，大多的传统文化读本没有达到预期效果。而寻找切入点，找准结合部，才是奠定读本成功的基础。
1.突破思维壁垒，研究大*方针之间的微妙联系
*的十八大以来，以习近平同志为核心的*中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬中华优秀传统文化。年12月23日，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（以下简称《意见》）；年3月26日，教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（以下简称《纲要》）。人类社会发展到今天，已积累了无数优秀的传统文化。传统文化能够流传下来，说明它具有与现实相关联的价值存在。“传统是文化的传统，它附着于社会的现实生活之上”。“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉”，中华优秀传统文化为弘扬社会主义核心价值观提供了丰富的思想素材。湖北人民出版社在传统和现实之间，在《意见》与《纲要》之间找到了对这套中华优秀传统文化图书的定位——全国第一套将中华优秀传统文化与社会主义核心价值观相融合的学生读本。
2.举全社之力，组建一流的作者、一流的编辑队伍
要想编辑出一套全面、系统，经得起时间检验，而又得到各方认可的读本，关键在于要有一流的作者队伍，一流的编辑出版队伍。于是，湖北人民出版社凭借敏锐的嗅觉和准确的市场判断，在《纲要》颁布的第七天即聘请了武汉大学博士生导师、著名的历史文化学家冯天瑜先生为主编。冯先生在中国思想文化史领域的学术成就享誉海内外，已出版《中华元典精神》《中华文化生成史》等专著。其几年前曾经为北京大学出版社编写过上、下册的《传统文化读本》，积累了丰富的经验。出版社聘请冯老师担纲，组织武汉大学中国传统文化研究中心、武汉大学文学院、历史学院、台湾研究所等部门的十余位专家参与读本的编写工作。与此同时，出版社组建了《朝读经典》项目组，15名资深编辑和责任心强的员工共同负责此项工作。参加该项目组的编辑均是文史专业毕业，其中部分编辑有多年的文史图书编辑经验。作者和编辑队伍的建立，让《朝读经典》的落地成为现实可能。
3.科学搭建内容体系，实现中华优秀传统文化创新性发展
《朝读经典》主体内容是从种中华优秀传统文化典籍中精选出的篇具有永恒价值的经典原文，深入挖掘其中蕴含的哲学思想、人文精神、道德理念，梳理其与社会主义核心价值观的根本性联系。读本以家国情怀、社会关爱、个人修养为主线，与社会主义核心价值观的三大层面（国家、社会、个人）高度契合，每篇经典原文都能找到与社会主义核心价值观24个字的结合点，从而把古老的中华优秀传统文化与当代的社会主义核心价值观相联通，将它们贯通在一起、联结在一起、融合在一起。青少年在诵读时，能自然地感受到中华优秀传统文化的永恒魅力，感受到社会主义核心价值观的根脉所在，吮吸五千多年的文化精神养分，将社会主义核心价值观深深植根于内心。开发《朝读经典》，无疑是对中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的一次有益尝试和有效探索。
《朝读经典》将中华优秀传统文化和社会主义核心价值观相结合的选题立意，就像是得了新茶顺手用常用的老壶沏一壶来喝，茶是新茶是好茶，壶是老壶是好壶，要把茶沏得好喝，芳香四溢，重要是看用什么水煮，怎样去煮。回归到编书，好的编辑就像是这水，好的营销就如同这火候。
“勤协赛奖慢”，用匠人之心做高品质图书
从“工匠精神”第一次被写进*府工作报告，到“十三五”规划和十九大报告中对“工匠精神”的多次强调，弘扬工匠精神已经成为一种广泛共识。湖北人民出版社的《朝读经典》之所以获得成功，重要的因素是编辑们对“内容为王”的坚守和做“书匠”的精神。
如前文所说，中华优秀传统文化类读本虽然很多，但取得好的效果的很少。经调研余种读本，对比分析得出主要问题：（1）编写不认真，准备不足。内容是古文资料的堆砌，知识性错误比比皆是，更谈不上科学的体系、框架。（2）校注、审定不过关。如译文不准确，容易主观臆测，任意发挥。（3）配图不恰当，出现图文不符的情况，如有图绘司马迀捧着《史记》时，竟然长着胡子。而湖北人民出版社在打造《朝读经典》的时候，则特别注意解决以上问题。
1.遵循青少年认知规律，构建特色鲜明的中华优秀传统文化教育体系
《朝读经典》采用分级阅读模式，内容编排充分考虑不同年龄段读者的心理特点和接受能力，具有完整的、层次分明的、特色鲜明的体系。内容编排在纵向上，遵循由近及远（由贴近青少年日常生活的内容逐步延伸至社会、家国方面的内容）、由浅入深（诵读难度、文字量等方面逐渐增加）、由表及里（思想内涵随着学生思辨能力的增强逐渐加深）的基本规律；在横向上，遵循每个学段均兼顾社会主义核心价值观的三大层面。通过系统性、连贯性和阶段性的相互匹配，达成中华优秀传统文化和社会主义核心价值观教育的连续性。
2.取材广博，装帧精美，内外兼修，全方位展现中华优秀传统文化的魅力
《朝读经典》始终坚持以“大文化史”的视角统摄全书，在选取材料时博采众长，篇目选取不限某家某派，不拘文类。既有经典的四书五经与诸子著述，也包括各类史籍和文学总集、别集等；既有儒家经典、先秦元典，也包括童蒙读物、经典诗词以及传统音乐、戏剧、书画、历法、节日等。读本采用大16开全彩印制，配图包括原创手绘粉彩图画、中国传统书法、中国传统绘画精品、文物精品图片等共幅。整体装帧设计和内容编排极具中华优秀传统文化的美感，全方位展现中华优秀传统文化的魅力。
3.深度参与稿件的编写，高品质图书是精工细“磨”出来的
在读本的编校过程中，出版社秉持工匠精神，以做学问的态度开展编校工作，采取个人审读、双人互读、小组通读等形式，30审30校，铸就高品质学生读本。编辑们先后查阅了千余种文献典籍和数十种工具书。对版本反复核对，力求精当、无误；对注释多方考据，力求准确、凝练；对译文，更是字斟句酌，力求晓畅、典雅。在编校过程中，就篇目选取、容量大小、难度梯度分级等问题，充分征求教育科学研究院研究员，以及中小学特级教师、一线骨干教师的意见，并特邀十多位国学、文物考古、书法艺术、思想*治教育、民族宗教等领域的专家进行专业知识审读把关，以确保图书质量。
内容为王，既是对编者的要求，也是对编辑的要求，编者和编辑在某种意义上是一种互相成全的关系。编辑自身做好一名编书匠，出版社培育优秀编书匠，笔者以为可以参考“勤协赛奖慢”五字诀：（1）勤——眼勤，手勤，脑勤。顾名思义，要多查多看多学多思考。（2）协——齐心协力，各取所长。团队合作在创建品牌中能发挥更好的效果。（3）赛——与时间赛跑。每一个项目都应该有一张至少详细到每周的生产进度表，并严格落实。（4）奖——精神、物质双重激励。“重赏之下必有勇夫”，出版社应适时给予编辑精神肯定与物质刺激。（5）慢——慢工出细活。赛跑的同时，要踏实踏好每一步。
“做得好也要卖得好”，全程营销创“双效”典范
习近平总书记在文艺座谈会上指出：“一部好的作品，应该是经得起人民评价、专家评价、市场检验的作品，应该是把社会效益放在首位，同时也应该是社会效益和经济效益相统一的作品。”自二十世纪初，出版行业市场化改革以来，能够形成品牌效应的图书都早已不再是靠单一的编辑制胜或者营销制胜，而是全产业链条的竞争。营销意识无处不在，渗透在编辑出版的方方面面。《朝读经典》之所以能够成为湖北长江传媒集团图书出版的“双效”典范，正是因为采取了全程营销的模式。
1.模块化设计，用营销的思维做内容
基于“立足湖北，放眼全国”的销售定位，出版社在组织编写读本的时候，就考虑到了各省可能出现的个性化需求。首先，在内容容量上开发出24册版、12册版、10册版三种版本；第二，在编排上，采取模块化设计，固定每篇课文、每个单元的占码；第三，兼顾中华文化的总体性和地域性，专设地方文化单元，以便于为其他省市提供定制化服务。这种用营销的思维去做内容的实践，在日后的推广、销售中取得了突出的成绩和效果。
2.持续开展活动，软营销树立品牌
出版社在中共湖北省委宣传部、湖北省教育厅、湖北省广播电视台的支持下，紧密结合习近平新时代中国特色社会主义思想和*的十九大精神，开展了一系列教育活动。主要有：教师培训及优质课评选活动，中小学“朝读经典?践行社会主义核心价值观”教育活动展演，“感悟经典”征文活动，“同声诵经典——湖北省‘起点阅读?朝读经典’校园巡演”活动等。各种活动取得教育实效的同时也取得了很好的营销效果，树立起“朝读经典”的品牌。
3.全媒体覆盖，强势营销增强品牌知名度
出版社通过报纸、杂志、电视台、网络、自媒体平台等开展全媒体营销，同时在各大图书交易会、出版交流会上，积极进行现场推广和宣讲。《湖北公共?新闻》《焦点访谈》等节目，以及《人民日报》《新闻联播》等中央媒体先后对《朝读经典》的出版经验、湖北省开展朝读经典教育活动给予了集中报道。随着活动和宣传的开展，品牌影响力日益增强。
4.复制本省模式，引爆省外销售
为了更好地发挥《朝读经典》的价值，宣传湖北开展中华优秀传统文化教育，培育和践行社会主义核心价值观的做法，提升湖北在全国的文化影响力，长江出版传媒股份有限公司成立了由股份公司领导牵头的统筹协调的营销推广小组，并确定了版权营销推广方案，加快推进读本向省外市场拓展的营销工作。才有了后来与28个省、自治区开展版权合作，八个版本面世，在广东省被纳入地方课程教材的成果。
5.搭建数字化平台，实施融媒体出版
在纸质版《朝读经典》的全国性推广大获成功的同时，出版社与湖北博盛数字教育服务有限公司合作，以读本内容为基础开发了“《朝读经典》全媒体出版与数字教育服务示范项目”。该项目以互联网、多媒体为技术支撑，提供在线学习、观看、收听、检索、互动等多元形式的应用服务，从而实现对纸质出版物的全方位立体式开发，兼具推动传统媒体和新兴媒体融合发展意义。
总体来看，湖北人民出版社对《朝读经典》这一项目在选题策划、编辑加工、营销推广等方面的把控都是恰到好处的，不仅锻炼和提升了项目团队的综合能力，更是一剂强心针，将处于亏损边缘的企业重新拉回了跑道。领导人提倡，*府重视，有*策支持，对于出版社而言，就是绝好的出版契机。希望更多的出版社能紧跟时代主题，抓住出版契机，着眼于细节，服务于受众，创建属于自己的图书品牌，取得用户口碑和销售辉煌。
参考文献：
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4.周百义，新形势下如何通过出版物有效开发和弘扬中华优秀传统文化——以湖北人民出版社、武汉大学出版社《朝读经典》为例，《出版参考》年第12期。
5.高欣，让中华优秀传统文化出版焕发新生机，《出版广角》年第13期。
END作者简介：朱时君，女，年出生，解放*信息工程大学网络工程专业本科毕业，华中科技大学现当代文学专业硕士研究生学历。9年在湖北人民出版社工作至今，先后在文史编辑部、时*编辑部、教育编辑部供职，现为教育编辑部副主任。
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