关于传统纸质阅读和数字阅读孰优孰劣的争议，仿佛还在昨天，可转眼间，大家已习惯用手机等设备来阅读信息。
《中国数字阅读白皮书》显示，我国数字阅读用户达4.3亿，用户人均阅读量为12.4本，人均单次阅读时长是71.3分钟。
不管你接受与否，数字阅读都是个无法逆转的潮流，大到全球，小到台州，皆是如此。
而技术的变革，带给人便利的同时，困惑似乎随之而来。以下几位读者的经历，除了能还原这些年数字阅读的演变史外，也能引起我们的思考：什么是阅读的本源？
一
杨粤凯称自己是数字阅读的“原住民”，生于年的他，在小学六年级时，就尝试用翻盖手机读电子书。
“翻盖手机是我爸爸用剩下的，我拿来读网文。”两三英寸大小的屏幕，能显示的文字很有限，阅读体验自然称不上好，杨粤凯每天花一个多小时摆弄手机，看了许多当年流行的网络小说，“有架空历史的，有言情的，有玄幻的，但我记不清书名了。”
刚上初中，他就有了一台电子播放器，俗称MP4，能听歌，也能看TXT格式的电子书。他从网上下载各式各样的书籍，存入播放器里，一有空闲就拿出来读。
“我看过一本关于精神病访谈的书，是天涯论坛上帖子的合集，即后来的畅销书《天才在左疯子在右》；我还尝试着读马克思的《资本论》，但太长了，没读完。”杨粤凯说，那时候的互联网环境，野蛮而自由，“绝大多数的书，都能从网上找到，且不用付费，我没有那么多钱来购买实体书，只好看免费的电子书。”
读高中时，MP4坏了，他的阅读设备换成姐姐淘汰下来的触屏智能手机。这期间，他“杂食”了许多经典书籍，如弗洛伊德的《梦的解析》、宋鸿兵的《货币战争》、马尔克斯的《霍乱时期的爱情》，以及博尔赫斯的诗集和小说集等，“我还用手机看完了整本《圣经》。”
高中毕业后，杨粤凯换了新手机。在大学里，图书馆借书很方便，他渐渐地很少用手机来看整本著作了，只用来看课件，阅读订阅号上一些新闻和观点性文章。
“对我而言，阅读就是用文字获取信息，至于是用纸质还是数字媒介，我不在意。”杨粤凯说，“只是长期电子阅读很伤眼，初高中这段时间，我的近视度数涨得比身高还快。”
二
年，在杭州读大学的孙妍去北京找同学玩。在中关村，她看到了kindle第四代，一种由亚马逊推出的电子阅读器，“当时看到很喜欢，就花了五六百块钱买下了。”
相比于手机和平板电脑，kindle的功能十分纯粹——除了看电子书，不能干别的。它书本大小，屏幕是仿纸制书的水墨屏，用实体按键来翻页。
孙妍平时拿它看中外小说。她觉得，kindle的好处在于便携，随时随地都能拿出来看，可以存放很多书，也不占用多少空间。由于该产品是专门用来看书的，在相关设计上自然比手机来得更舒适。
当然，kindle不能完全替代孙妍的纸质阅读。“例如专业书，我需要翻来翻去地看，纸质书很方便，用kindle就很麻烦；有时，我会直接在书上做笔记，或写写画画，这些需求，电子设备很难满足。”孙妍说。
从大学毕业到参加工作，这台kindle陪伴了孙妍许久。年到年，她时常去外地出差，kindle是包里必备的。坐在列车里，躺在宾馆的床上，她都会拿出来读会儿，“就是在出差的路上，我读完了《月亮与六便士》《质数的孤独》《杀死一只知更鸟》《独居的一年》《大江大河》等小说”。
就在最近，这台kindle的按键坏了，拿去修，被告知已没有零件，孙妍无奈只好买了一台最新款，“我始终觉得，新kindle没有那台旧的好，大概是用久习惯了吧。”
三
俞建恩和杨粤凯年龄相仿，但接触电子阅读要稍晚些，“我是年进入台州学院读书时，才开始用手机阅读的。”
他最初用手机看了《平凡的世界》等书，虽方便，体验却一般，“手机上软件多，对阅读造成很多干扰，QQ、