二年级的同学们你们好，今天我们夹江二小的同学们的活动主题是——建立图书借阅公约。听星凝老师来讲讲自己班是如何建议图书借阅公约的。
同学们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们都知道书籍是人类进步的阶梯。读书的好处对于我们小学生来说更是多不胜数，多读书能提高同学们阅读能力，写作技巧，而且书中的知识道理也引领我们前进。综合各方各面我们为了营造良好的读书氛围，建立了班级图书角并建立图书借阅公约。
一、了解什么是公约
同学们你知道什么是借阅公约？（学生自由猜测）图书借阅公约就是图书借还的一些规定。俗话说无规矩不成方圆，那图书角没有公约又是什么样子的呢？
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同学们看到这两幅图你有什么想说的？这样杂乱的图书角是你向往的吗？这本被撕坏的书你还想拿起来吗？相信同学们都希望有一个整洁有序的图书角，那么我们该怎么办呢？现在需要大家集思广益人人都出谋划策制定一份同学们都要遵守的图书借阅的公约。
二、分小组合作交流时注意什么
同学们现在轮到你们大显身手的时候啦，我们分小组里让每个人主动积极来说一条或几条建议，记住首先想好再发言，把话说清楚最后由每个小组的小组长总结归纳出最适合的班级公约，记住总结的时候要求声音响亮，而且人人发言，轮流发言。轮流发言就是一个人说完，另一个人再接着说。
因为要提出意见所以建议大家以“我认为……”“我觉得…….我建议……”开头；
这是根据同学们提出的公约进行板书，希望同学么能够遵守公约。
三、小结
针对本次的口语交际需要注意以下三点：
主动发表意见轮流说，也就是一个人说完，另一个人再说。讨论的时候，注意听别人的意见。今天的内容比较简单，希望同学们有所收获。喜欢我，