孩子数学天赋特别差,“数学思维”才是关键,培养娃数学思维
《美国商业内幕》曾经用长达近50年的时间,观察研究了名天才少年的成长。这些孩子中,有在数学逻辑上表现为前TOP1%、0.1%甚至是0.01%。
科学研究数据显示:一个孩子是否具有某类学习的天赋,和基因遗传有着很大的关联,可是,确定孩子未来是不是成才、有所成就最主要因素,借助于后天的塑造。
也代表着,不管孩子先天遗传的数学遗传基因强是否,最关键的是后天的文化教育和培养。
数学好孩子的三大特征:
1、积极思考、善于研究
每一门学科都要孩子主动的去学习,数学也是如此。数学好一点的孩子,相比一般学生们更为具有学数学的热情。学习数学的过程当中,主动的去思考,善于研究每一道题的解决方案。
此外,在思考的过程当中人的大脑处于持续活跃的情况,学习力更为潜心。他们会在学习的过程当中主动的去总结自己的解题方法和解题,保持着相对较高的主动性和执着的信念。日复一日的学习习惯的养成,数学成绩优异是必然的。
2、逻辑思维能力强
美国数学家罗素曾经讲过:"数学是标记加逻辑性。"
思维逻辑能力就是指恰当、有效思考的能力。即对事物开展观查、较为、剖析、综合性、抽象化、归纳、分辨、逻辑推理的能力,选用科学合理的逻辑方法,精确而条理清晰地表示自己思想过程的能力。
假若孩子的思维逻辑能力比较厉害,那样他的做事情就会更具有逻辑性。思维逻辑能力高的孩子针对难题也会产生自已的思考好认知能力,他们喜欢解题的每一个步骤胜于获得获取正确的答案。
、空间想象能力强
数学成绩优良的孩子广泛具有轻轻松松搭建空间想象的能力。心理学专家发觉,在婴儿时期,孩子表现出的室内空间观念很大程度上能够预测出孩子今后的数学能力。
数学课程中,图形、立体式座标等知识要点都是对立体感有一定的规定。这是一个真实实例,在我上学的时候,有一位数学尖子生是假性近视,几乎看不到教师黑板上的板书设计、练习题。但是他却能通过在脑海中搭建几何图形,在大脑意识中想像搭建了解专业知识的相关性,进而成功的解释。
那么我们该如何正确对孩子数学启蒙?
把数学难题藏到日常生活里
家长要激发孩子学习数学的兴趣,能让孩子在生活实践中学习数学,不时的拿日常生活常见的问题来考孩子。
比如带孩子去超市购物,孩子看见想要的玩具或者零食时,家长可以问一系列问题让孩子回答,比如“你想买几个”、“你知道这个多少钱吗”、“我给你元,你可以买几个?”、“买完之后,你还剩多少钱?”,与数量和金额有关的问题都可以拿来考孩子,这样可以让他慢慢对数字产生概念,并有进一步深入研究的兴趣。
培养孩子的空间感
一个孩子立体感怎么样,通常决定着她们以后的几何图形学习怎么样,因而家长们在孩子6岁之前,最好是就好好塑造孩子的立体感,在与孩子交流的时候,多给他叙述上下左右前后的概念,多让孩子掌握各种图形。
让孩子树立“比较的概念”
我们都知道,数学里通常都会有长度、是多少、多少等比较的概念,因而家长们正在做数学启蒙教育时,就能帮助孩子塑造好比较的定义,让孩子根据日常生活当中具体事例去理解和掌握,比如我们可以和孩子比手掌心脚板大小这些。
使用有趣的数学书
数学和生活中的一些事情关系也是很大的,因此如果看到日常生活一些和数学有关的事物,大家能让孩子自身思考,如果真可以找到答案,那样我们相信,经过一段时间,他一定会迷上数学。
如今,目前市面上也时兴着一套宣称是中小学数学的动漫书系列产品《您好,中小学数学》,作为一名文科生,出于对当初欠下的理工科历史常识债,一直老想着有没有一种方法可以让自己迅速地掌握自小致力于学习的数学。
这套书一共10册,具体内容尤其丰富多彩,先给大家看一下:
10这书,包括数的认识、测算与速算、时间与精确测量、统计与概率、逻辑逻辑推理、几何图形、几何图形、基本运用、行程安排运用、典型性运用等10大数学管理体系。
它创作者董翠玲教师,是有着21年数学经验的杰出老教师,对中小学数学课程设置了然于胸,这套书,就是专为中小学生们设计的。
书里具体内容紧靠中小学数学考试大纲,知识要点也包括了1-6年级的数学基本知识,本书包含知识要点高达96个。
一套书看了,孩子既可以夯实课堂教学专业知识,又把中小学数学的那些重难点统统理解了。
数学是很多课程的基础,数学学得好,能带动许多学科的学习,未来成绩提高也会事半功倍。所以特别提议父母们下手哦。
再来说说为何要强烈推荐它:
这一套《您好,中小学数学》,紧靠中国小学生数学课程大纲规范,可以这么说是专门为咱们中国孩子设计的。
它的知识点,包括了中小学1-6年级的数学基本知识。十本书,系统软件叙述10大数学管理体系,包括96个中小学数学定义。
给大家看下分册具体内容及其知识要点文件目录:
可以看出,孩子们中小学数学的重难点,都包含了。在专业知识层递上,它也是由易到难,由简单到繁杂的“主题风格螺旋构建”。
孩子先学数、然后就是测算、精确测量、统计分析,再学习到逻辑性、逻辑推理及其运用。
这样的设计,能让孩子潜心、深入地理解一个专业知识主题风格后,再向高级进度,摆脱孩子对数学的呆板冷傲印像。
漫画形式,好玩儿小故事,让数学“活“下去,孩子学得比较容易。
这套书,全文选用漫画作品+有趣的小故事的叙述方法。
数学里枯燥的数据、冷冰冰的公式计算、头疼的测算,都化身一个个风趣好玩的故事,孩子们读着趣味十足。
整套书,是简单装修16印刷尺寸,每册2页,不厚不够,孩子们学起来没压力。本书选用环保油墨包装印刷,内容页选用没光铜版纸保护视力纸,字体样式稍大,孩子们读着不费力。给孩子备上一套那样专业知识认真细致、方式又有趣的数学书,能少跑一个辅导机构。
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