立体阅读、碎片化阅读、沉浸式阅读，这些词语已经悄然成为阅读者不断切换的阅读方式，也因为这些阅读方式温州市读书联盟、阅读推广人也成为了全市阅读推广一道靓丽的风景线，播撒下诸多阅读的兴趣种子。
这几年，爱读书的人发现阅读的方式发生了许多变化，不再只是用眼睛去看文字，理解内容，演变成读图、听音频、看视频等多种模式，从而找到了更多的阅读乐趣。
用立体模式改变阅读方式
立体阅读指的是什么？指的是从平面阅读载体进入立体数字阅读时代，用视、听、说、画演、玩等立体的体验模式，产生知识融合。
年温州市图书馆的阅秀汇朗诵社就推出了“声音里的温州记忆”立体阅读项目，以丰富的地方文献馆藏资料为基础，从温州老照片、著作文章、艺术作品中选出佳作，进行再度创作。每篇作品，均由优秀社员录制朗读音频，并通过新媒体平台对作品进行推广宣传。
这些作品以年至年的温州为背景，以时间为轴线，通过觉醒、探索、救亡、解放四个篇章，用“宣言”讲述一段历史，带大家走进“红色”温州记忆，对历史文献的深入挖掘，用立体的模式去“书写”一本带有温州历史文化印记的书籍。
立体式阅读也特别适合小孩子进行“趣阅读”，温州市第二实验小学的陈珈雯老师就组织学生演话剧，尝试扮演书中不同的角色。每个学生不但用肢体语言去表达情感，还用简笔画画出角色的模样，对书里的内容有更深度的了解。学生共演一场话剧，将阅读的内容从平面的、静态的转变为动态的、充满画面感的、参与式的、融入情节中的阅读方式。
用声音改变阅读方式
现在有很多人都恋上了“听书”，喜欢配上音频、音乐的“书”，用耳朵去倾听不但能远离视疲劳、干眼症，还能激发阅读兴趣，不少人称这样的“有声阅读”是最有效、最值得推广的导读。
“有声阅读”有着用声音传递阅读的力量，在温州就有名读者就注册成为了阅秀汇朗诵社、空港蓝天之声推出的“读书好声音”小程序的会员，其中有名会员一直坚持参加打卡。据统计，年线上文稿、配乐编辑发布多条，全年阅读量达30多万，打卡人次达到多人次。
在温州有多个民间读书会，读书会里还有一个特殊的群体，那就是领读人。这个群体大约有多人，他们的职责就是为好书发声，把书里的智慧“拎”出来。“我在读书会里要干的工作就是要发出漂亮的‘领读声’。为了让会员共读好一本书，作为领读人，我要做很多前期的工作。比如要挑选好的书单，事先进行精读，然后在领读过程中阐述好自己的观点与想法，最后达到高质量分享的目的。”温州读书会联盟委员会副主任、优秀领读人王绍建则对领读与阅读分享有着自己的认知。
利用“碎片化”时间阅读
喜欢阅读的，爱拼的年轻人时常会说“我不是很有才，只是把别人喝咖啡的时间用在阅读上。”
的确，虽然很多人忙的没有专门阅读的时间，但他们擅长见缝插针，利用刷牙、做饭、通勤路上等零散时间，把碎片化时间管理好，或听有声阅读，或做简单的导读、泛读。
在做碎片时间管理与规划时，大多数人都是从自己的兴趣出发。比如，对健康、文学、艺术等感兴趣，就浏览这方面的，甚至坚持打卡出作品。
现在有不少在校的学生坚持利用碎片时间读古诗，每周在喜马拉雅平台上发自己朗诵的作品，并配上自己对古诗的理解。兴趣让他们有一颗“坚心”乐此不疲，用阅读发出的光芒铺成长之路。
“每天带娃，尤其是看孩子的作业都会很焦虑，还好坚持看看家庭教育的书，与其他家庭一起分享育儿的经验。只要阅读的热情永不减，就能减少焦虑。”生了二胎的*女士说道。
（温州晚报全媒体瞿晓伟）
作者/来源：温州晚报
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