想要数学成绩好，教你几招，家长可以培养
克莱因曾说过："数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。"由此可见，数学对于孩子思维发散的重要性。
可是恰恰是数学这一课程，让许多啊孩子体会被支配的恐惧。在屡败屡战后，孩子慢慢构成了数学是靠天资，后天努力难以进步的干固观念。
数学好孩子的三大特征：
1、积极思考、善于研究
每一门学科都要孩子主动的去学习，数学也是如此。数学好一点的孩子，相比一般学生们更为具有学数学的热情。学习数学的过程当中，主动的去思考，善于研究每一道题的解决方案。
此外，在思考的过程当中人的大脑处于持续活跃的情况，学习能力更为潜心。他们会在学习的过程中主动的去总结自己的解题方法和解题，保持着相对较高的主动性和执着的信念。日复一日的学习习惯养成，数学成绩优异是必然的。
2、逻辑思维能力强
美国数学家罗素曾经讲过："数学是标记加逻辑性。"
思维逻辑能力就是指恰当、有效思考的能力。即对事物开展观查、较为、剖析、综合性、抽象化、归纳、分辨、逻辑推理的能力，选用科学合理的逻辑方法，精确而条理清晰地表示自己思想过程的能力。
假若孩子的思维逻辑能力比较厉害，那样他的做事情就会更具有逻辑性。思维逻辑能力高的孩子针对难题也会产生自已的思考好认知能力，他们喜欢解题的每一个步骤胜于获得获取正确的答案。
、空间想象能力强
数学成绩优良的孩子广泛具有轻轻松松搭建空间想象的能力。心理学专家发觉，在婴儿时期，孩子表现出的室内空间观念很大程度上能够预测出孩子今后的数学能力。
数学课程中，图形、立体式座标等知识点都是对立体感有一定的规定。这是一个真实实例，在我上学的时候，有一位数学尖子生是假性近视，几乎看不到教师黑板上的板书设计、练习题。但是他却能通过在脑海中搭建几何图形，在大脑意识中想像搭建了解知识的相关性，进而成功的解释。
那么我们该如何正确对孩子数学启蒙？
立在孩子位置对待和理解
小孩子她们是由语言、效仿和想象的方法，来对这个世界造成认知的。她们得到知识都是通过本身的感受而获得的，是由于自身的原因，因此他们对于全球的认知也会比较抽象化，和我们大人的世界是不一样的，因此家长一定要掌握孩子的内心特点。
这便表明，家长在对孩子开展培养的情况下，或是需要付出的，应该按照孩子的视角去看待这件事和思考这种情况。由于孩子对待事儿和问题的角度是与我们不同类型的，在我们对待一个问题，觉得是非常简单的事儿时，而孩子则需要很长的时间去积累经验，才能更了解这个事情和问题。
创造合适的环境
自然环境针对孩子的启蒙教育也是非常重要的，终究自然环境一定要造成孩子的好奇心和探索冲动。例如父母可以先从家中的物件对孩子开展塑造，让孩子在切身体会和探索中学习。又例如大家能让孩子去观察小玩具之间的差别，运用玩具和孩子玩一些游戏让孩子在日常生活中不断地去体会这种物件，渐渐的就会使孩子对数学愈来愈关心。
通过生活接触
这个时期的数学启蒙教育并不是必须务必想让孩子明白什么叫数学，反而是在接触数学的前提下，协助孩子有着逻辑思维，教孩子去思考，从而让孩子产生数学逻辑思维。家长可以在日常生活中让孩子去接触与数学有关的知识，简单计算也能帮助我们对孩子开展数学启蒙教育。
使用有趣的数学书
数学和生活中的一些事情关系也是很大的，因此如果看到日常生活一些和数学有关的事物，大家能让孩子自身思考，如果真可以找到答案，那样我们相信，经过一段时间，他一定会迷上数学。
如今，目前市面上也时兴着一套宣称是中小学数学的动漫书系列产品《您好，中小学数学》，作为一名文科生，出于对当初欠下的理工科历史常识债，一直老想着有没有一种方法可以让自己迅速地掌握自小致力于学习的数学。
这套书一共10册，具体内容尤其丰富多彩，先给大家看一下：
10这书，包括数的认识、测算与速算、时间与精确测量、统计与概率、逻辑逻辑推理、几何图形、几何图形、基本运用、行程安排运用、典型性运用等10大数学管理体系。
它创作者董翠玲教师，是有着21年数学经验的杰出老教师，对中小学数学课程设置了然于胸，这套书，就是专为中小学生们设计的。
书里具体内容紧靠中小学数学考试大纲，知识点也包括了1-6年级的数学基本知识，本书包含知识点高达96个。
一套书看了，孩子既可以夯实课堂教学知识，又把中小学数学的那些重难点统统理解了。
数学是很多课程的基础，数学学得好，能带动许多课程的学习，未来成绩提高也会事半功倍。所以特别提议父母们下手哦。
再来说说为何要强烈推荐它：
这一套《您好，中小学数学》，紧靠中国小学生数学课程大纲规范，可以这么说是专门为咱们中国孩子设计的。
它知识点，包括了中小学1-6年级的数学基本知识。十本书，系统软件叙述10大数学管理体系，包括96个中小学数学定义。
给大家看下分册具体内容及其知识点文件目录：
可以看出，孩子们中小学数学的重难点，都包含了。在知识层递上，它也是由易到难，由简单到繁杂的“主题风格螺旋构建”。
孩子先学数、然后就是测算、精确测量、统计分析，再学习到逻辑性、逻辑推理及其运用。
这样的设计，能让孩子潜心、深入地理解一个知识主题风格后，再向高级进度，摆脱孩子对数学的呆板冷傲印像。
漫画形式，好玩儿小故事，让数学“活“下去，孩子学得比较容易。
这套书，全文选用漫画作品+有趣的小故事的叙述方法。
数学里枯燥的数据、冷冰冰的公式计算、头疼的测算，都化身一个个风趣好玩的故事，孩子们读着趣味十足。
整套书，是简单装修16印刷尺寸，每册2页，不厚不够，孩子们学起来没压力。本书选用环保油墨包装印刷，内容页选用没光铜版纸保护视力纸，字体样式稍大，孩子们读着不费力。给孩子备上一套那样知识认真细致、方式又有趣的数学书，能少跑一个辅导机构。
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