编者按：倡树读书新风，让书香陪伴孩子成长。近年来，我市教育系统大力推进书香校园建设，努力营造爱读书、读好书、勤读书的浓厚氛围，助力广大青少年健康成长。
南师大附属东方小学从培养学生良好阅读习惯入手，让书香浸润孩子的童年，收到良好效果。这里编发一篇东方小学刘照梅老师的一篇文章，供大家参考借鉴。
东方小学图书漂流活动纪实
让书香浸润童年
东方小学刘照梅
因为自己对阅读的挚爱，所以我也希望我的学生爱上阅读。
我认为孩子阅读兴趣的培养要趁早。一年级孩子还在学习拼音的时候，我就有意识地培养孩子的阅读兴趣。由于孩子识字较少，所以他们的读书是从阅读绘本故事开始的。在学校里，利用每周一节的阅读课和午餐后半小时时间，由老师带着孩子一起读，每天一篇。在家里，则由家长和孩子一起亲子共读。
两个月时间，孩子们“读”完了《狼大叔的红焖鸡》《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《自己的事情自己做》《母鸡萝丝去散步》等。孩子们不仅爱上了读书，还从故事里学会了审美，学会了解决问题的办法，学会了爱。
孩子们学完拼音，能够自己识字了，我告诉学生，“现在你们自己可以读故事了，不用家长和老师带着读了。我们来比一比，看看哪些同学最先学会读故事书。”
从此，班里孩子们每天放学后的第一项作业就是大声朗读故事书。这样坚持了半学期，孩子们拼读和识字能力也大有提高，据家长反映，一学期下来，孩子的识字量要远远高于那些还没开始读书的孩子。
进入二年级，我们开展了图书漂流活动。
首先，我在家长